在泰语教学中,提高学习者听、说、读、写方面的技巧,发展其在生活中有效应用泰语的能力,特别是写作能力,这才能够解决他们不知道如何写以及如何与他人交流的问题。
为了编纂这本《大学泰语写作教程》,编者陈胜良和陈锡尔从各种杂志、文献中收集与写作相关的知识来编排内容,目的是为了让学习者初步认识写作。
图书 | 大学泰语写作教程(高等学校泰语专业系列教材) |
内容 | 编辑推荐 在泰语教学中,提高学习者听、说、读、写方面的技巧,发展其在生活中有效应用泰语的能力,特别是写作能力,这才能够解决他们不知道如何写以及如何与他人交流的问题。 为了编纂这本《大学泰语写作教程》,编者陈胜良和陈锡尔从各种杂志、文献中收集与写作相关的知识来编排内容,目的是为了让学习者初步认识写作。 内容推荐 由陈胜良和陈锡尔主编的《大学泰语写作教程》共分为6个部分,即:泰语写作;语言的等级,词语、俗语和形象化语言在写作中的运用;写作前的准备;各类文章的写作;信函的写作;不同场合中的写作。全书运用通俗的思路和理论原则,引用真实的例子,让学习者能把这些知识和想法作为完善自己泰语写作的手段。 《大学泰语写作教程》的适用对象为从基础向高年级过渡阶段的大学泰语专业学生和立志自学提高的泰语工作者。 目录 1 泰语写作 1.泰语的重要性 2.泰语的特点 3.写作的意义 4.写作的重要性 5.写作的要素 6.写作的特点 7.写作中需注意的问题 结论 课文生词 课后练习 2 语言的等级,词语、俗语和形象化语言在写作中的运用 1.语言的等级 2.写作中单词的使用 3.每样连词成句 4.修辞的应用 5.泰语习语、成语的运用 6.比拟的应用 结论 课文生词 课后练习 3 写作前的准备 1.文章题目的确定 2.文章结构的安排 3.段落的写作 4.前言、正文和结论的写作 结论 课文生词 课后练习 4 各类文章的写作 1.叙述型文章的写作 2.刨讲解型文章的写作 3.见解型文章的写作 4.广告型文章的写作 5.想象型文章的写作 结论 课文生词 课后练习 5 信函的写作 1.私人信函 2.商务信函 3.公务信函 结结论 课文生词 课后练习 6 不同场合中的写作 1.不同场合中写作用语的特点 2.各种仪式上的写作 结论 课文生词 课后练习 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 大学泰语写作教程(高等学校泰语专业系列教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 陈胜良//陈锡尔 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 重庆大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562454304 |
开本 | 16开 |
页数 | 249 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 307 |
出版时间 | 2010-10-01 |
首版时间 | 2010-10-01 |
印刷时间 | 2010-10-01 |
正文语种 | 其他 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-考试-其它语种 |
图书小类 | |
重量 | 0.312 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H412.5 |
丛书名 | |
印张 | 16.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 重庆 |
长 | 230 |
宽 | 172 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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文摘 | |
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