情商教育是一个近几年才提出来的相对智商而言的心理学概念。美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼认为：“情商是决定人生成功与否的关键。”而孩子的情商培养，很.大程度上和父母息息相关。呼吁关心孩子教育的父母们：请用你们的手为培养孩子的情商助一把力！
解开情商的神秘面纱
亲爱的父母们，你了解“情商”吗？你知道“情商”的培养对孩子的一生来说是一件多么重要的事吗？
你也许听过情商这个名词，但是不了解其真意；你也许知道一些情商的内涵，但是不清楚情商对于为人父母者在教育子女上有何作用和价值。如果此刻你碰到一些来自教育孩子的困扰，那你就必须来学习情商教育。
“情商”(英文emotional quotient，简称EQ)，又称“情感智力”，由哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼的《情感智力》一书最先提出，并且很快风靡全球。
很多父母在教育孩子的过程中，常常遇到这些问题，比如：孩子因考试失利而焦虑；孩子因为得不到不必要的零食而闹情绪；孩子早恋时开始与父母疏远等。父母对这些是不是觉得手足无措，不知道该如何来处理？先问家长们几个问题：
你的孩子心态如何？
心理控制和自我管理的能力如何？
孩子面对人生挫折和困难时是否有足够的韧性和弹性？
孩子能管理好自己的情绪吗？
孩子自我内省的能力够不够敏锐？
孩子人际关系、与人合作的意愿如何？
……
其实，这些问题的答案都可以在EQ教育中找到。EQ这个名词看似很新鲜，但其内容却是过去我们所知道的了解自我、人际沟通、情绪管理、同理心等能力。换言之，正是我们中国人为人处世的能力。3～12岁是孩子情商培养的最佳时期，错过这个时期，对于孩子一生的情商发展有不利影响。现在不少孩子在家庭和学校中表现出了情商方面的种种问题，例如：
性情孤僻，不合群，不愿与其他的孩子相处；
娇生惯养，自私，事事不让人；
随便打人，骂人，说脏话，不懂得团结友爱；
注意力不集中，自控能力极差；
情感淡漠，责任心差；
看到别的小朋友做了错事，不是劝告、帮助，而是去告状：
见别的小朋友跌倒就哈哈大笑，没有同情心，不懂得帮助别人；
绘画时反复涂画，又反复用橡皮擦，缺乏自信；
看到老师批评别人，表现出幸灾乐祸和解恨的情绪；
当出现这些问题时，有的家长束手无策，有的家长简单地以批评、惩罚和管束来解决，不懂得以科学的眼光来识别，以科学的方法来教育和诱导。
对于成年人而言，EQ能力基本成形，不是不能改变，而是不容易改变。但对孩子而言，从小慢慢地培养，却是大有可为。目前，虽然我们很难去测量孩子完整的EQ，但是许多有识之士对于孩子的人格特质、自我观照智力、社会智力、人际智力等方面的关注，都可以说明一件事：父母们！多重视孩子除了功课成绩以外的能力吧！
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