本丛书分为5册，涉及外语教育发展历程、外语教育发展战略、外语教学理论、语言学、翻译研究等不同领域。丛书的撰写者既包括高等学校外语专业教学指导委员会、高等学掖大学外语教学指导委员会、高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会、中国教育学会外语教学专业委员会主任委员及主要成员等，也包括来自全国各地不同类型院校的专家学者。他们在治学、教改、教学管理等方面经验丰富，造诣深厚，其真知灼见富有启发性。丛书内容全面、资料翔实、脉络清晰、分析深入，对今后我国外语教育的发展具有重要指导意义。

 本书在整理分析60年来我国外语教学理论研究著作、文集和论文的基础上，总结经验，剖析问题，并尝试勾勒教学理论的发展方向，为建构具有中国特色的外语教学理论体系提供参考。

第一章 绪论

第二章 中国外语教学理论研究的四个重要阶段

2．1 起步阶段(1949—1977)

2．2 引进阶段(1978—1987)

2．3 提高阶段(1988—1997)

2．4 发展创新阶段(1998—至今)

2．5 结束语

第三章 1949—1977中国外语教学理论研究成果

3．1 中国外语教学理论研究重要论著(1949—1977)

3．2 中国外语教学理论研究论文(1949—1977)

3．3 结束语

第四章 1978—2009中国外语教学理论研究成果

4．1 中国外语教学理论研究论著(1978—2009)

4．2 中国外语教学研究论文(1978—2009)

4．3 中国外语教学理论研究会议与学会(1978—2009)

4．4 国家哲学社会科学基金与教育部人文社科基金立项(1978—2009)

4．5 结束语

第五章 中国外语教学理论研究的主要特点及存在问题

5．1 中国外语教学理论研究的主要特点

5．2 中国外语教学理论研究存在的主要问题

5．3 中国外语教学理论研究展望与建议

附录

附录一 中国外语教学理论研究六十年论文索引

附录二 中国外语教学理论研究六十年专著索引

附录三 中国外语教学研究重要学术会议索引