随着义务教育课程改革的深入，教育技术能力已成为中小学教师必备的专业素质。培养和提高教师教育技术能力，成为“中小学教师教育技术能力建设计划”的重要内容。在全国中小学教师教育技术能力建设项目办的指导下，相关项目省在深入实践的基础上，组织编写了“现代教育技术在小学学科教学中的应用资源包”。本资源包可作为小学教师教育技术能力培训教材和学科培训教材，也可供教研人员和高等院校相关师范生阅读参考。

随着义务教育课程改革的深入，教育技术能力已成为中小学教师必备的专业素质。培养和提高教师教育技术能力，成为“中小学教师教育技术能力建设计划”的重要内容。在全国中小学教师教育技术能力建设项目办的指导下，相关项目省在深入实践的基础上，组织编写了“现代教育技术在小学学科教学中的应用资源包”。本资源包可作为小学教师教育技术能力培训教材和学科培训教材，也可供教研人员和高等院校相关师范生阅读参考。

本书是资源包的一个分册，分理论篇和实践篇。理论篇主要介绍小学音乐课程标准中对信息化的要求，重点讲解了现代教育技术在小学音乐课备课、课堂教学及教学评价中的应用。实践篇则重点介绍了10节优秀现代教育技术与小学音乐课程整合的案例，每个案例均有完整的教学设计、教师的自我反思与评价、专家点评。本书遵循课程标准，注重案例教学和活动设计，可与对应的多媒体光盘一起使用。

理论篇

 第1章 小学音乐课程改革与现代教育技术

第一节 《音乐课程标准》与课程信息化

第二节 走近现代教育技术

第三节 信息技术与小学音乐课程的整合

 第2章 现代教育技术在小学音乐备课中的应用

第一节 信息技术环境下的小学音乐教学设计

第二节 多媒体素材资源的获取与加工

第三节 多媒体课件的制作

 第3章 现代教育技术在小学音乐课堂教学中的应用

第一节 现代教育技术与小学音乐“欣赏”教学

第二节 现代教育技术与小学音乐“歌唱”教学

第三节 现代教育技术与小学音乐“创造”教学

第四节 现代教育技术与小学音乐“综合”教学

 第4章 现代教育技术在小学音乐教学评价中的应用

第一节 学生跟踪发展评价——电子档案袋

第二节 教学反思随时记——教师博客(Blog)

实践篇

 案例1 请来看看我们的村庄

 案例2 我的家在日喀则

 案例3 小雨沙沙

 案例4 下蛋哕

 案例5 蜗牛与黄鹂鸟

 案例6 我的家在日喀则

 案例7 木瓜恰恰恰

 案例8 草原就是我的家

 案例9 大鹿

 案例10 小老鼠，上灯台

参考文献