对于听课教师、校长或教研人员而言,应怎样评好课?怎样评课才能最有效?
本书在教师、校长或教研人员如何有效评课方面给出了有益的建议,值得学习和借鉴。建议不妨一读。
图书 | 评课最需要什么--中外优秀教师给教师最有价值的建议/中国教师教育教学最需要系列/中国教师书坊 |
内容 | 编辑推荐 对于听课教师、校长或教研人员而言,应怎样评好课?怎样评课才能最有效? 本书在教师、校长或教研人员如何有效评课方面给出了有益的建议,值得学习和借鉴。建议不妨一读。 内容推荐 评课是一种最直接、最具体、最经常、也是最有效的教研活动。评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施,也是教育部门特别是学校领导了解教师教学情况的方法之一。在大力倡导开展校本教研的今天,研究并改进评课存在的问题显得尤其重要。 本书就是研究该问题的书籍,讲述了日常评课最需要什么、评课最需要评什么、评课最需要关注什么、最常用的评课形式四个方面的内容。 目录 第一章 日常评课最需要什么 第二章 评课最需要评什么 第三章 评课最需要关注什么 第四章 最常用的评课形式 主要参考文献 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 评课最需要什么--中外优秀教师给教师最有价值的建议/中国教师教育教学最需要系列/中国教师书坊 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 赵国忠 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 南京大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787305071355 |
开本 | 16开 |
页数 | 305 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 325 |
出版时间 | 2010-10-01 |
首版时间 | 2010-10-01 |
印刷时间 | 2010-10-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.364 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G424.21 |
丛书名 | 中国教师教育教学最需要系列 |
印张 | 20 |
印次 | 1 |
出版地 | 江苏 |
长 | 240 |
宽 | 170 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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