本书访谈资料丰富，涉及中美大学教育的各学科领域。受访学者亲历中美高等教育，尤其是人文社会科学教育，应该说他们所提供的美国大学教学和管理方面的情况，以及基于切身经历对两国不同国情的分析，对启发思考，引发讨论，寻求借鉴扬弃之处，是很有积极意义的。

本书由对来自美国各著名大学的15位华裔知名学者的访谈集结而成，比较了中美两国大学的管理方式、教学事务、课程设置、人才培养机制以及与中美大学各学科教育相关的问题，展现了美国高等教育的实际情况及海外学者对中国高等教育事业的热切关注。本书对于中美两国高等教育比较研究有着重要的参考价值。

人文科学

中美大学不同的艺术教学体制

美国大学里的比较文学专业

从内文化、跨文化及超“个体”文化视角研究中国古典文学——兼谈美国大学的中国古典文学教学

史学：学术与技能之结合

美国的四年制文理学院与人文教育

理解并尊重其他文化的宗教学教育

中美考古学的教学和实践

社会科学

何人何时如何获取何物——美国大学的政治学教育

基于通识成于执著——中美社会学教育之我见

谈中美大学的经济学教育

商业、传播学、法学、教育学、信息科学

美国商学院教育及学生应具备的技能

育人为本，方能授术——传播院系中的博雅教育与专业教育

美国大学里的法学教育——JD与LLM和JSD的比较

美国大学的教育学院——公平教育是永远的话题吗？

美国大学的图书馆信息学教育——兼谈与中国的比较

后记