《故事原画设计》以公司的工作流程为依据，以实际的工作模式进行教学。在任务设计中，努力实现任务的联系性，例如，以人物作为切入点，以人物所使用的道具为目标进行道具设计任务；之后，以人物和道具的历史背景，设计合适的场景，进入场景的设计任务；最后，结合人物、道具、场景的设计知识，进行故事板设计，完成整套故事原画。以大量过程性练习为基础进行原画训练，减少教师讲课时间，提升学生的自主学习能力。本书由广州市机电高级技工学校组编，动漫设计与制作课题组成员何东任主编。

《故事原画设计》是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划精神，结合国民经济发展和科学技术进步的要求，根据人才市场和企业岗位要求，通过校企合作、产、学、研结合来设置和调整专业领域方向、课程设置和教学内容，探索和建立按照企业用人需求进行人才培养的机制，为我国培养更多技能型动漫设计专业技术人才而编写的，同时参考了动漫设计职业资格标准。

本书内容包括故事人物、故事道具、故事场景和故事板的原画设计。通过本书的学习，引导学生养成合理、快速地利用资料和素材绘制原画的能力、准确解读文本的能力、迅速提升学生的专业水平。

《故事原画设计》可作为中等职业学校动漫设计专业的教材，也可作为游戏原画师、动画原画师、插画师等岗位的培训用书。书由广州市机电高级技工学校组编，动漫设计与制作课题组成员何东任主编。

前言

学习任务1 设计与制作故事人物

 学习目标

 内容结构

 学习任务描述

 学习任务实施

 评价与反馈

 学习任务拓展

学习任务2 设计与制作故事道具

 学习目标

 内容结构

 学习任务描述

 学习任务实施

 评价与反馈

 学习任务拓展

学习任务3 设计与制作故事场景

 学习目标

 内容结构

 学习任务描述

 学习任务实施

 评价与反馈

 学习任务拓展

学习任务4 设计与制作故事板

 学习目标

 内容结构

 学习任务描述

 学习任务实施

 评价与反馈

 学习任务拓展

附录

 附录A 人物原画

 附录B 道具原画

 附录C 场景原画

 附录D 故事板原画

参考文献