婴儿教育学不仅可以锻炼婴儿身体上的发展，而且还培养了婴儿的各种良好习惯。婴儿教育学可以锻炼婴儿的大动作和精细动作训练以及人格素质的修养等等，将会使得婴儿在身体和心理上得到健康的发展。

夏莹主编的《婴儿教育学》注重介绍婴儿教育策略和教育方法；重点讲解了婴儿的养护要点、动作技能的训练、智力的开发、良好生活习惯的养成、社会交往能力及良好健康情绪的培养等，同时还简单介绍了目前国内外的早教机构、育婴师的培训等相关情况。

《婴儿教育学》由夏莹主编。

《婴儿教育学》基于“工学结合，教学做一体化”的教学理念，理论与实践紧密结合。一方面，在阐述基本理论时，注重介绍婴儿教育策略和教育方法；另一方面，也依据婴儿心理发展的基本规律和各年龄阶段婴儿心理发展的特征，重点讲解了婴儿的养护要点、动作技能的训练、智力的开发、良好生活习惯的养成、社会交往能力及良好健康情绪的培养等，同时还介绍了目前国内外的早教机构、育婴师的培训等相关情况。

第一章 婴儿教育学的发展

  第一节 婴儿教育学的研究对象和任务

  第二节 婴儿教育的发展

第二章 婴儿教育理论的研究

  第一节 蒙台梭利的敏感期理论

  第二节 皮亚杰的认知发展理论

  第三节 其他相关理论发展

第三章 婴儿教育的原则和方法

  第一节 婴儿教育的基本原则

  第二节 婴儿教育的基本方法

第四章 新生儿的发育、护理及教育策略

  第一节 新生儿的发育指标

  第二节 新生儿的喂养与护理

  第三节 新生儿的教育策略

第五章 1岁婴儿的发育、护理及教育策略

  第一节 1岁婴儿的发育指标

  第二节 1岁婴儿的营养与保健

  第三节 1岁婴儿的教育策略

第六章 2岁婴儿的发育、护理及教育策略

  第一节 2岁婴儿的发育指标

  第二节 2岁婴儿的营养与保健

  第三节 2岁婴儿的教育策略

第七章 3岁婴儿的发育、护理及教育策略

  第一节 3岁婴儿的发育指标

  第二节 3岁婴儿的营养与保健

  第三节 3岁婴儿的教育策略

第八章 我国婴儿教育机构

  第一节 托儿所

  第二节 亲子园

第九章 育婴师

  第一节 育婴师的种类与资格认定

  第二节 育婴师培训的内容

  第三节 0～3个月婴儿训练方案

  第四节 4～6个月婴儿训练方案

  第五节 7～9个月婴儿训练方案

  第六节 10～12个月婴儿训练方案

  第七节 1～1岁半幼儿训练方案

  第八节 1岁半～2岁小儿训练方案

  第九节 2～2岁半小儿训练方案

  第十节 2岁半～3岁小儿训练方案

第十章 特殊婴儿教育

  第一节 特殊婴儿教育概述

  第二节 特殊婴儿的早期发现与测查

  第三节 特殊婴儿早期教育的内容及原则

  第四节 特殊婴儿教育的模式、途径和方法

第十一章 婴儿家庭教育

  第一节 家庭教育及其相关内容概述

  第二节 婴儿早期家庭教育的目的和原则

  第三节 婴儿早期家庭教育的任务和内容

  第四节 婴儿早期家庭教育的方法

附录 上海市0～3岁婴幼儿教养方案

参考文献