大学物理课程不仅是一门重要的基础理论课，而且在科学素质教育中发挥着重要作用。物理学的研究方法对其他自然科学和技术也具有指导意义。近年来按照教育部《理工科类大学物理课程教学基本要求》(作者周一平、罗益民)，编者在大学物理课程教学中实施“知识教育、能力培养、素质提升三者并重”的教学改革，进行研究性教学的探索。在传授知识的过程中，注重培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力。为了与全国从事工科大学物理课程教学的同行们更好地交流，也为了指导和帮助学习工科大学物理课程的学生们，编者编写了《大学物理教与学》。

《大学物理教与学》(作者周一平、罗益民)是为工科大学物理教学编写的教学参考书，《大学物理教与学》分为教学研究篇和学习指导篇。在教学研究篇中，我们在认真参考有关教材、专著或杂志的基础上，选编了很多个专题，这些专题大部分源自大学物理教学内容，但编者对其进行了适当的扩充和深化，非常适合于教师在教学过程中作为参考。在学习指导篇中，我们采取与教材配套的方法，将全篇分为10章，每章包禽内容概要、学习指导和典型例题3部分。内容概要以框图的形式，将每章的重点内容、公式定律等加以总结；学习指导针对各章重点、难点问题进行具体阐述和指导：典型例题选题典型、覆盏面广。

本书可作为理工科院校非物理类专业大学物理教学的辅助教材或学习参考书，对大、中学校的物理教师及广大物理爱好者也有一定的参考价值。

教学研究篇

第1部分 力学

1．1 椭球体转动惯量的计算

1．2 均质半圆盘质心计算的微元选取及讨论

1．3 旋轮线、最速降线与简谐振动

1．4 推导平方反比有心力场中质点轨道的一种方法

1．5 时间平移对称性与能量守恒

1．6 银河系为何呈盘状结构

1．7 闵可夫斯基时空

1．8 电与磁的相对性

1．9 高速运动物体的视像问题

1．10 双生子佯谬

第2部分 热物理学

2．1 利用熵分析热力学循环的效率

2．2 负熵流和地球生态环境

2．3 耗散结构与“热寂说”的终结

2．4 热力学过程吸热、放热的判别

2．5 负热力学温度

第3部分 振动与波

3．1 为什么谐振系统坐标和势能的参考点都选在平衡位置

3．2 用旋转矢量法求受迫振动的振幅和初相

3．3 半波损失

3．4 物体在稳定平衡位置附近的微小振动不一定都是简谐振动

第4部分 光学

4．1 球面折射

4．2 相干长度和光源的单色性

第5部分 电磁学

5．1 均匀电荷分布面上的电场强度

5．2 用电像法计算处在外电场中导体表面上感应电荷的分布

5．3 电荷所受电力的两种表述形式

5．4 电介质的极化与电场的相互作用

5．5 电磁场的动量、能量和角动量——两个佯谬

5．6 安培环路定理的一种证明方法

5．7 有趣的磁镜

5．8 磁场对载流线圈的作用

5．9 磁场零值点的一个判据

第6部分 量子物理基础

6．1 基于量纲分析法对黑体辐射两个基本定律的讨论

6．2 精细结构常数与原子尺度相关物理量的关联

6．3 从驻波图象讨论量子化条件

学习指导篇

第1、2章 质点力学和刚体力学

1．1 内容概要

1．2 学习指导

1．3 典型例题

第3章 狭义相对论基础

3．1 内容概要

3．2 学习指导

3．3 典型例题

第4、5章 统计物理学和热力学

4．1 内容概要

4．2 学习指导

4．3 典型例题

第6章 机械振动

6．1 内容概要

6．2 学习指导

6．3 典型例题

第7章 机械波

7．1 内容概要

7．2 学习指导

7．3 典型例题

第8章 波动光学

8．1 内容概要

8．2 学习指导

8．3 典型例题

第9章 静电场

9．1 内容概要

9．2 学习指导

9．3 典型例题

第10章 静电场中的导体和电介质

10．1 内容概要

10．2 学习指导

10．3 典型例题

第11章 稳恒磁场

11．1 内容概要

11．2 学习指导

11．3 典型例题

第12章 磁场中的磁介质

12．1 内容概要

12．2 学习指导

12．3 典型例题

第13章 变化的电磁场

13．1 内容概要

13．2 学习指导

13．3 典型例题

第14章 光的量子性与激光

14．1 内容概要

14．2 学习指导

14．3 典型例题

第15章 量子力学基础

15．1 内容概要

15．2 学习指导

15．3 典型例题

参考文献

致谢