一本书就像一个人一样,不可能是十全十美,这本书的优点是简明扼要,适于自学,或作课本;对不变词的讲解细致深入。从这方面来讲,前述两种书的语法无法与之相比。《学生梵语语法》由麦克唐奈所著,缺点是语音部分比较薄弱。梵文已经是死文字了,没人讲了,只能用作读书。所以对梵文学习者来说,只要求发音基本准确。我们和玄奘所处的时代不一样,玄奘用梵文和印度人辩论、著书、讲座,我们这个时代,不可能也没必要这样做。作者对语音部分讲解粗略,也可能是出于这种考虑,可见本书作者从实用方面考虑较多。
图书 | 学生梵语语法 |
内容 | 编辑推荐 一本书就像一个人一样,不可能是十全十美,这本书的优点是简明扼要,适于自学,或作课本;对不变词的讲解细致深入。从这方面来讲,前述两种书的语法无法与之相比。《学生梵语语法》由麦克唐奈所著,缺点是语音部分比较薄弱。梵文已经是死文字了,没人讲了,只能用作读书。所以对梵文学习者来说,只要求发音基本准确。我们和玄奘所处的时代不一样,玄奘用梵文和印度人辩论、著书、讲座,我们这个时代,不可能也没必要这样做。作者对语音部分讲解粗略,也可能是出于这种考虑,可见本书作者从实用方面考虑较多。 目录 序 第三版序言 导言——梵语语法简史 天城体字母表 第一章 字母 梵语与吠陀语和与印度方言的关系——印度文字的起源— 字母顺序——元音—辅音—数字——语音 第二章 连音规则或字母和谐结合法 外部连音:元音结合法和辅音结合法——内部连音:元音结 法和辅音结合法 第三章 变格法 名词:辅音词干——不变的——可变的:有两个词干的, 有三个词干的——元音词干——比较等级——数词:基 数词——序数词——数词副词——代词:人称——指 示——疑问——关系——反身——物主——复合——代 名形容词 第四章 变位法 引言——现在时系统——第一组变位——第二组变 位——接头元音——重复——词尾——词形变化表—— 不规则变化——完成时——不定过去时:第一种不定过 去时——第二种不定过去时——祈愿语气——将来 时——条件语气——被动语态——分词——动名词—— 不定词——派生动词:致使——愿望——加强一——称名 第五章 不变词 前置词——前置词副词——前置词动名词——连词和副 词小品词——感叹词 第六章 名词词干的构成和复合词 第一种后缀——第二种后缀——性——动词复合词—— 名词复合词:并列式——限定式:从属和描述——所有式 第七章 句法 引言——词序——冠词——数——一致关系——代词一 格的用法——独立依格和独立属格——分词——不变分 词(动名词)——不定词——时态的用法——语气的用 法——条件语气 附录 一、动词表 二、吠陀语语法概要 三、天城字母梵英读音对照表 译后记 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 学生梵语语法 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (英)麦克唐奈 |
译者 | 张力生 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 商务印书馆 |
商品编码(ISBN) | 9787100050203 |
开本 | 32开 |
页数 | 280 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2011-08-01 |
首版时间 | 2011-08-01 |
印刷时间 | 2011-08-01 |
正文语种 | 其他 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-考试-其它语种 |
图书小类 | |
重量 | 0.282 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H711.4 |
丛书名 | |
印张 | 9.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 202 |
宽 | 138 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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主角 | |
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一句话简介 | |
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