本书围绕价值观的选择教育展开, 其内容涵盖了价值观选择教育的理论及具体方法, 并遵循开放性 —— 多样性 —— 选择性这样一个逻辑结构体系而展开。在综合比较和借鉴了国内外关于选择、价值观教育等相关文献和著作后, 站在“选择”这一哲学范畴的基础之上, 从价值观的选择和确立这个角度出发, 而形成一整套教育理论, 在目前的教育理论研究领域中对这个空间做出一个初步的探索。