什么样的阅读才堪称真正的阅读，以及要锻炼我们的精神，获得真正的新知，应该采用何种阅读方法？

日本百万畅销书作者最新力作《阅读整理学》，一场席卷全日本的阅读观念革命，语言学大师外山滋比古帮你突破已知信息的禁锢，打开未知信息的世界，刷新阅读理念，清空杂念，一次扫清影响阅读品质的不良习惯！

什么是真正的阅读？盲目地读完一本又一本，真的比不读书好吗？在高速运转的信息时代，越来越多的人已经迷失了阅读原初的意义和本真的快乐。

在《阅读整理学》中，语言学大师外山滋比古并不教你如何快速地从书本中榨取信息，而是让你静下心来，重新思考阅读的方向和意义。外山滋比古认为，阅读应该分为两种类型，一种是阅读已知信息的α型阅读，一种是阅读未知信息的β型阅读。他指出，虽然大部分人更偏爱轻松愉快的α型阅读，但具有挑战性的β型阅读才是让人打开大脑、收获新知的最佳途径。他还从多年教育经验出发，向读者传授了诸多将α型阅读转化为β型阅读的实用技巧。读过本书你会发现，“音读”“素读”“读古典”等已经被人遗忘的传统阅读方式，恰恰是帮你开启β型阅读大门的金钥匙。让我们跟随这位阅读大师的指引，摆脱海量信息的纷扰，细细品味阅读中那些与我们渐行渐远的艰辛与欢乐。

前言

序章

 1.你能读懂未知的文章吗?

 2.对说明书感到棘手

 3.读《论语》但不理解《论语》

第1章

 1.浅显易懂的迷信

“困难至上主义”的式微

《读者文摘》的冲击

简明至上主义

吃粥的读者

理解方式的差别

 2.体育新闻

“难懂”的新闻

“不知道”，所以难理解

理解就是乐趣

 3.以自我为中心的加工

语言是一种习惯

固有名词的魅力

感动与误解隔层纱

“加工”的差异

 4.音读（诵读）

“懂发音就能读”的时代

阅读的基础——音读

熟悉的词汇

读完却没读懂的危机

第2章

 1.教科书的隐忧

开始讨厌阅读

教导未知

阅读未知如面对两面墙

登峰造极的喜与忧

 2.后门读者

“旁门”的魅力

不读是因为读不懂

第3章

 1.α型阅读与β型阅读

 2.幼儿的词语

 3.两种词语

 4.切换

 5.素读

 6.读书百遍

第4章

 1.古文经典与外国语文

 2.寺田寅彦

 3.用耳阅读

 4.古典式

 5.阅读与创造

 6.认知与洞察

终章

后记