李开勤、肖艳萍主编的《电气设备检修》配合课程教学要求，选取了既能满足专业知识的教学要求又有利于实施“做中教、做中学”的典型工作任务，作为职业能力和职业素养培养的载体，设置了低压断路器检修、电力电容器检修、互感器检修、高压断路器检修、高压隔离开关检修、高压开关柜检修等六个学习情境。本书将需要完成的任务和需要解决的问题，借助按照电力企业电气设备检修标准化作业流程来设计的“学生指南”(引导文)，引导学生按标准化作业流程完成检修工作，使学生熟练掌握电气设备检修的专业知识，完成专业技能的培养和职业素质的养成。

李开勤、肖艳萍主编的《电气设备检修》是国家示范性高职院校精品教材。

全书共分低压断路器检修、电力电容器检修、互感器检修、高压断路器检修、高压隔离开关检修、高压开关柜检修等六个学习情境，着重讲述发电厂、变电站主要电气设备的作用、结构、工作原理、特性、参数、应用、检测、状态判断、常见故障处理、检修工具的使用、检修工艺、技术规范等专业知识和专业技能。其主要内容包括电弧和触头的基本知识，发电厂、变电站高、低压电器的作用、工作原理、结构特点及其运行维护知识，电气设备常见故障分析及处理方法，电气设备检修工作的现场查勘、危险点分析与控制、检修工器具及材料准备、安全措施布置、检修流程及工艺要求，电气设备检修工作的检查、评价和考核。

《电气设备检修》主要作为高职高专院校电力技术类专业电气设备检修课程的教学用书，也可作为电力职业资格和岗位技能培训教材。

前言

绪论

 课程介绍

 电气设备概述

学习情境一 低压断路器检修

 任务描述

 学习目标

 学习内容

 1.1 资讯

 1.2 决策与计划

 1.3 实施

 1.4 检查、考核与评价

 学习指南

第一阶段：专业知识学习

第二阶段：接受工作任务

第三阶段：前期准备工作

第四阶段：工作任务实施

第五阶段：工作结束

第六阶段：评价与考核

学习情境二 电力电容器检修

 任务描述

 学习目标

 学习内容

 2.1 资讯

 2.2 决策与计划

 2.3 实施

 2.4 检查、考核与评价

 学习指南

第一阶段：专业知识学习

第二阶段：接受工作任务

第三阶段：前期准备工作

第四阶段：工作任务实施

第五阶段：工作结束

第六阶段：评价与考核

学习情境三 互感器检修

 任务描述

 学习目标

 学习内容

 3.1 资讯

 3.2 决策与计划

 3.3 实施

 3.4 检查、考核与评价

 学习指南

第一阶段：专业知识学习

第二阶段：接受工作任务

第三阶段：前期准备工作

第四阶段：工作任务实施

第五阶段：工作结束

第六阶段：评价与考核

学习情境四 高压断路器检修

 任务描述

 学习目标

 学习内容

 4.1 资讯

 4.2 决策与计划

 4.3 实施

 4.4 检查、考核与评价

 学习指南

第一阶段：专业知识学习

第二阶段：接受工作任务

第三阶段：前期准备工作

第四阶段：工作任务实施

第五阶段：工作结束

第六阶段：评价与考核

学习情境五 高压隔离开关检修

 任务描述

 学习目标

 学习内容

 5.1 资讯

 5.2 决策与计划

 5.3 实施

 5.4 检查、考核与评价

 学习指南

第一阶段：专业知识

第二阶段：接受工作任务

第三阶段：前期准备工作

第四阶段：工作任务实施

第五阶段：工作结束

第六阶段：评价与考核

学习情境六 高压开关柜检修

 任务描述

 学习目标

 学习内容

 6.1 资讯

 6.2 决策与计划

 6.3 实施

 6.4 检查、考核与评价

 学习指南

第一阶段：专业知识学习

第二阶段：接受工作任务

第三阶段：前期准备工作

第四阶段：工作任务实施

第五阶段：工作结束

第六阶段：评价与考核

参考文献