杨贤江是著名教育家，早期传播马克思主义教育思想，主要专著有《教育史ABC》和《新教育大纲》。

黄永刚、张健华编著的《杨贤江现代教育理论体系研究》把中国近现代史与中国近现代教育史结合起来，将“马克思主义中国化”与“马克思主义教育理论中国化”融会贯通，探究杨贤江的思想来源，研究杨贤江的“中国现代教育理论体系”，充分展示了杨贤江“中国现代教育理论体系”的时代意义与社会价值。

第一章 论题缘起

 第一节 研究现状

 第二节 资料检索

 第三节 研究思路与创新

第二章 思想发展

 第一节 青少年时期的崇高理想(1895--1919年)

 第二节 人生道路上的艰苦探索(1919--1922年)

 第三节 成长为坚定的马克思主义战士

第三章 传播马列主义

 第一节 翻译马克思、恩格斯著作

 第二节 撰述马列主义新论

 第三节 译介当代教育思潮

第四章 学术渊源

 第一节 马列主义唯物史观的认识论

 第二节 相关科学原理融合的知识论

 第三节 中外教育理论精华的本体论

第五章 理论建构

 第一节 理论建构的发展进程

 第二节 理论建构的逻辑结构

 第三节 理论建构的根本特点

第六章 知识创新

 第一节 知识创新的时代渊源

 第二节 知识创新的个人素质

 第三节 知识创新的主要视点

第七章 思想影响

 第一节 引领当时的教育主流

 第二节 指导革命根据地、解放区的教育改革

 第三节 奠定新中国人民教育事业建设的基础

第八章 教育贡献

 第一节 马克思主义教育理论家

 第二节 青年教育思想宣传家

 第三节 比较教育学家

第九章 当代价值

 第一节 理论体系建设的价值取向

 第二节 教育科学研究工作的努力方向

 第三节 教育实践探索的前进航向

杨贤江大事年表

参考文献

索引

后记