上篇 模式建构的理论探索

 一、艺术院校思想政治理论课实践教学的必要性

（一）艺术院校思想政治理论课实践教学的内涵和特征

（二）艺术院校思想政治理论课实践教学的地位和作用

（三）艺术院校思想政治理论课实践教学的原则和评价

 二、艺术院校思想政治理论课实践教学的可能性

（一）艺术院校思想政治理论课实践教学资源研究

（二）艺术院校思想政治理论课实践教学运行机制研究

 三、北京舞蹈学院思想政治理论课实践教学“4+1”模式实施方案

（一）实践教学的指导思想

（二）实践教学的总体安排

（三）实践教学的内容及主要形式（“4+1”模式）

（四）实践教学的组织实施

（五）实践教学的要求

下篇 模式运行的实践成果

 ■四个模块

>参观考察

>竞赛创新

>社会服务

>成才励志

 ■一个活动：暑期社会观察活动

>2012年学生暑期社会观察活动指南

>2012年学生暑期社会观察优秀成果选登

>2013年学生暑期社会观察活动指南

>2013年学生暑期社会观察优秀成果选登

>2014年学生暑期社会观察活动指南

>2014年学生暑期社会观察优秀成果选登

>学生暑期社会观察活动总结

 ■辅导员进课堂：关于理想信念教育

 附图

 参考文献

 后记

彭红主编的这本《艺术院校思想政治理论实践课教学模式研究－－以北京舞蹈学院为例》通过探索、研究、构建具有舞蹈艺术院校特色的思想政治理论课实践教学模式，引导学生主动关注和思考中国现当代重大社会问题，让学生在丰富的社会实践中拓展视野，不断检验、丰富和运用自己所学到的知识理论，加深对中国特色社会主义理论的理解与运用，形成对社会和自身的全面认知；提高学生运用正确的思维方式分析复杂社会现象的能力、综合表达能力、创新能力，培养团队协作精神，实现理论教学与实践教学的有效对接，从而促进学生社会人格的发展和素养的全面提高，促进艺术院校大学生对民族、国家和社会的认识，进一步增强社会责任感和文化使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，以提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。