沈建军、檀晋轩主编的《穿梭在高中生眼中的数学思想与方法/北京市第十九中学百年校庆丛书》在搜集、整理大量史实资料的基础上，以时间岁月为经、以重要事件为纬，运用图文并茂的表现形式，展现了培元学校及十九中的发展历程。

本书的编著者积累了大量的数学思想方法案例和有趣的数学故事，以此吸引学生走进数学，提升数学学习兴趣。该书将基础知识与高中数学核心思想方法巧妙融合，指导学生从“学不会”到“会学”。这是一本拓宽数学视野、指导数学学法、介绍思想方法的书，将帮助学生满怀信心参加高考、赢得高考。

沈建军、檀晋轩主编的《穿梭在高中生眼中的数学思想与方法/北京市第十九中学百年校庆丛书》汇集了大量的数学思想方法案例和有趣的数学故事，以此吸引学生走进数学，提升数学学习兴趣。该书将基础知识与高中数学核心思想与方法巧妙融合，指导学生从“学不会”到“会学”。这是一本拓宽数学视野、指导数学学法、介绍思想方法的书，将帮助学生满怀信心参加高考、赢得高考。

第一章 数形结合思想

 第一节 典故中的数形结合

 第二节 什么是数形结合思想

 第三节 数形结合思想的演变历程

 第四节 数形结合思想在高中核心知识板块中的应用

第二章 分类与整合思想

 第一节 典故中的分类与整合思想

 第二节 什么是分类与整合思想

 第三节 分类与整合思想的演变历程

 第四节 分类与整合思想在高中核心知识板块中的应用

第三章 函数与方程思想

 第一节 典故中的函数与方程

 第二节 什么是函数与方程思想

 第三节 函数与方程思想的演变历程

 第四节 函数与方程思想在高中核心知识板块中的应用

第四章 转化(化归)思想

 第一节 典故中的转化(化归)思想

 第二节 什么是转化(化归)思想

 第三节 转化(化归)思想的演变历程

 第四节 转化(化归)思想在高中核心知识板块中的应用

第五章 数学思想指导下的基本解题方法

 第一节 配方法

 第二节 换元法

 第三节 待定系数法

 第四节 反证法

 第五节 数学归纳法

 第六节 特殊与一般法

 第七节 类比与归纳法

 第八节 分析与综合法

 第九节 观察与实验法

附录 诊断题参考答案

参考文献