郭万牛著的《高校创新人才战略选择》作以高校为研究对象，以树立科学的创新人才观为首要目的，以“创新人才”内涵为研究起点，结合人的全面发展理论，努力在理论上科学界定新时期创新人才的内涵和标准。通过借鉴国外发达国家高校的创新人才战略，运用演化博弈理论分析了高校创新人才战略相关利益主体间的行为关系，在此基础上，构建高校创新人才战略评价指标体系，并建立了3种高校创新人才战略评价模型，包括理想情形下的模型、考虑内部不可控要素——科研成果的滞后性的模型和考虑外部不可控要素——创新人才能力与荣誉的匹配度的模型，选取江苏地区26所高校作为决策单元进行实证分析，运用DEA方法对模型进行了求解，根据分析结论为高校实施创新人才战略研究提供可资借鉴的理论和实践案例。

第1章 绪论

 1.1 研究背景、目的与意义

 1.2 高校实施创新人才战略的相关研究

 1.3 研究主要内容与创新点

 1.4 研究方法与技术路线

第2章 相关概念和理论基础

 2.1 相关概念的界定

 2.2 理论基础

 2.3 本章小结

第3章 高校创新人才战略利益主体的行为分析

 3.1 演化博弈理论

 3.2 高校与创新人才的演化博弈模型

 3.3 引入创新型企业的高校创新人才战略主体演化博弈模型

 3.4 高校创新人才创新行为激励机制

 3.5 本章小结

第4章 高校创新人才战略评价指标体系的构建

 4.1 评价的内涵

 4.2 评价的对象与主体

 4.3 评价指标选取的原则

 4.4 评价指标选取与体系构建

 4.5 本章小结

第5章 基于DEA的高校创新人才战略评价模型构建

 5.1 问题的描述

 5.2 DEA模型的适用性

 5.3 高校创新人才战略评价模型构建

 5.4 实证分析

 5.5 本章小结

第6章 高校实施创新人才战略的对策与建议

 6.1 确立高校创新人才战略定位

 6.2 合理协调利益主体的相互关系

 6.3 增强高校创新人才战略“活力”

 6.4 提升高校创新人才“效力”

第7章 后记

 7.1 高校创新人才战略内涵的主要结论

 7.2 高校创新人才战略相关利益主体行为关系分析结论

 7.3 高校创新人才战略评价指标及指标体系构建结论

 7.4 高校创新人才战略评价模型构建与实证分析的研究结论

 7.5 研究展望

附录

 附录1 高校创新人才战略访谈名单

 附录2 高校创新人才战略访谈提纲

 附录3 高校创新人才战略评价指标调查问卷

 附录4 高校创新人才战略评价指标相关系数矩阵数据分析表

参考文献