《父与子(中外名著彩绘版无障碍阅读)》描写的是父辈与子辈冲突的主题。这一冲突在屠格涅夫笔下着上了时代的色彩。巴扎罗夫代表了19世纪60年代的年轻一代——激进的平民知识分子。而帕维尔和尼古拉则代表了保守的自由主义贵族的老一代人。当然，在对待年轻人的态度上，父辈中的人们态度各有不同，尼古拉比较温和，希望理解子辈，想跟上时代，只是不太成功。帕维尔则固执已见，信奉贵族自由主义，对年轻人的反叛耿耿于怀。父与子的冲突在广义上表现为帕维尔和巴扎罗夫之间的对立，由此，在巴扎罗夫身上塑造了时代“新人”的形象。

《父与子（中外名著彩绘版无障碍阅读）》是俄罗斯著名文学家屠格涅夫的代表作，全书揭示了面临社会变革时期平民知识分子与贵族之间的矛盾。这部小说是揭露当时俄国社会矛盾的重要作品。

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

这位叫尼古拉·彼得洛威奇·基尔萨诺夫的老爷，在离这家小客栈仅15俄里的地方，有一处有两百个农奴的上好庄园，或者，按照他同农民们划清地界、建立起“农庄”以后他自己的说法，这是一处有两千俄亩的田产。他的父亲是个参加过1812年战役的将军，是个识字不多的粗人，但是人还算善良，是个地道的俄罗斯人。他一生都在辛劳奔波，起初做旅长，后来任师长，经常驻扎在外省，在那里凭借自己的官职，成了一个举足轻重的人物。这位贵族老爷在南俄出生，家里还有一个叫帕维尔（在后面的章节我们要谈到帕维尔·彼得洛威奇）的哥哥，他在14岁之前，一直在家里受教育，跟他哥哥一样，在他们的成长环境中尽是些痛俗的家庭教师、溜须拍马的副官、其他联队和司令部的军官。老爷的母亲是科利亚津家族的小姐，闺名叫Agathe，当了将军夫人后改称阿加福克列娅·库兹米尼什娜·基尔萨诺娃，成了名副墓塞的“官太太”。她穿着华丽的衣服，在教堂里总是第一个走到十字架前，她讲起话来声音洪亮，而且说个不停；孩子们照她的吩咐每天早晨吻她的手，每天晚上接受她的祝福，总而言之，她的生活过得十分舒心。但是，作为将军的儿子，在平时，尼古拉·彼得洛威奇不仅没有一点勇敢之举，反而在别人眼中落了个“懦夫”的称号，不过他还是必须和哥哥一样去入伍当兵；然而，恰好就在他得知任命消息的那天，他把腿给跌断了，于是在床上耥了两个月后，便一辈子都成了“瘸子”。等他年满十八岁以后，父亲带他到彼得堡，安排他进了大学。正好这时他的哥哥做了一个近卫军团里的军官。两个年轻人开始住在一起，共同生活。他们的表舅伊里奇·科利亚津是位大官，虽然能够照看他们，但塑长莫及。父亲回到了他的师里和妻子在一起，偶尔给儿子们来封信，灰色的大四开纸上涂满了一个个粗大的公文体字。1835年尼古拉．彼得洛威奇大学毕业，获学士学位。同年，基尔萨诺夫将军由于阅兵中出现差错而退伍，偕妻子去彼得堡定居，但是他刚来到彼得堡就中风遗世了。母亲过了一段很短暂的孤单、苦闷的生活后也追随她的丈夫去了。在他们父母在世时，尼古拉爱上了他的旧房东普列波洛文斯基（一个官员）的女儿。那是个容貌曼爱、思想成熟的女子，她喜欢读杂志上“科学”专栏里的严肃文章。过了不久，尼古拉娶她为妻，并舍弃了父亲为他谋得的官职，尼古拉和夫人玛莎一道过着平静、幸福的生活，刚结婚时他们住在林学院旁边的一座别墅里，后来又在城里找了一套精致小巧的住宅，随后小两口迁到乡下定居，不久添了个儿子——阿尔卡季。他们的夫妻生活美满而宁静：天天堡受丕塞，她种花养鸡，他料理农庄，偶尔打猎，夫妻俩带着儿子过着堡重的生活。然而就在1847年，尼古拉的妻子突然去世，他受不了这个沉痛打击，一个月内就长了好多白头发；尼古拉打算去国外散散心……可1848年来了，他只得又回到了乡下，经常饱食终日，后来才想对田地改革。1855年，那年他把儿子送彼得堡读大学，随后的三个冬天都在彼得堡陪伴儿子。他很少外出，只是和儿子阿尔卡季的年轻朋友们来往。第四年的冬天他在乡下一个人过，没有陪儿子。所以，我们在7859年的5月看见他在这儿等侯他的儿子：儿子像他年轻肘一样在大学取得7学位回来，而他现在却满头自发，身体有些发胖，背也微驼7。

年轻的仆人走到大门口点燃烟斗。尼古拉低头望着小台阶：一只鸡迈着肥腿，神采奕奕地向他慢慢踱来；栏杆上伏着一只脏猫，很不友善地望着他。太阳从头上照下来，小客栈的过道里飘出新烤的面包的香味。尼古拉陷入了幻想，“儿子……阿尔卡季……大学学士……”这些字眼在他脑子里打转，尼古拉努力去想别的，但这些字眼又挥之不去，他想到了亡妻……“可惜她没等到这一天！”他伤感地喃喃自语……正在塑星塾塑时，耳朵就听到远远的车轮声。

“老爷，前面的车一定是少爷的。”仆人从大门口过来对尼古拉说。

尼古拉一听跳了起来，朝大路望去。～远远地看见一辆三匹马拉着的四轮马车；马车上他儿子戴着一顶大学生制帽，那是再也熟悉不过的面庞了……

“阿尔卡季，我的宝贝阿尔卡季！”尼古拉叫着，挥动着双手，飞奔上去……一瞬间，他的嘴唇便贴在了他儿子阿尔卡季的脸颊上。

“爸，让我先把身上的泥土拍干净吧，”儿子阿尔卡季高兴地回抱了父亲，“我把你也沾上土了。”

“没事，没事。”尼古拉慈爱地对儿子笑着说，并伸手把儿子的大衣领子拍了几下，也把自己的大衣掸了掸。“让我好好瞧瞧，宝贝。”他说完匆匆走向客栈的院子，向仆人催促道，“快备马。”

尼古拉有点手足无措，又有点胆怯，阿尔卡季止住了他。

“爸，”他说，“我给你介绍我经常跟你说的我的好朋友巴扎洛夫，他居然答应到咱家做客。”

尼古拉转过身来，走到那个高个子面前，紧紧握住他红红的手，那个小伙子刚从车上下来。

“非常高兴见到你，请问贵姓？”他说道。

“叶夫金尼·瓦西里耶维奇·巴扎洛夫，伯父。”年轻人说道。

“亲爱的叶夫金尼·瓦西里耶维奇，非常感谢你能陪我儿子来度过一段美好的时光。”尼古拉接着说。

巴扎洛夫举了举帽子向尼古拉致意。

“怎样，阿尔卡季，”尼古拉·彼得洛威奇又转向儿子问道，“在这里歇会儿？还是回家呢？”

“还是先回家吧。”P2－5

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”

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让我们一起阅读《论语》、《诗经》，阅读《红楼梦》，阅读《雾都孤儿》，阅读《安徒生童话》……日不间断，我们也许会因为书中一段华丽的诗句而激扬，也许会为某个主人公的坎坷遭遇而落泪……任思绪随着书中动人的故事飘飞。阅读的过程就是励志、炼心、启智的过程。水滴石穿，绳锯木断。天长日久，积累的是知识，培养的是情感，塑造的是品格，净化的是灵魂……

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没有阅读的生活是一杯淡水，没有追求的人生是一场昏梦，深邃的思想，美漫的文字，映照在心灵的浪尖上。读书是一种接受前人智慧的方式。因为读书，文化得以传承和发扬。读书不仅于个人有益，也于社会发展和人类进步有益。

每一部名著都是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙。读者广泛认真地阅读名著，一定会获得历史和现实、社会和人生、自然与精神的种种知识，从中汲取人类文化丰富的养料，为今后成材打下坚实的文化根基；为心灵排除困扰和谜团；指引人生前进的方向。

——谢冕