本书是全国著名特级教师教学艺术与研究丛书中的一册。全书分成“探索篇”、“研究篇”两大部分。在“探索篇”中收入了顾谊群关于“地理‘指导-作业方式’及其原理”的探索文章。“研究篇”则收入了相关专家的研究文章。

本书内容全面，结构严谨，条理清晰，融科学性、理论性、指导性为一体，可供广大教育理论工作者及教师阅读参考。

一笔珍贵的教育财富——第二辑代序

序

前言

续前言——寄语第二辑出版

探索篇

研究篇

后记

后记补

“为我国中小学教学最优化”做一点贡献——第一辑后记

社会的肯定是对图书的最高奖赏——第二辑编后感

地理课学习的对象是地理环境以及人与环境的关系。地理环境中的地理事物和地理现象是不可能搬进课堂里进行观察、演示的。地理课最生动的直观是在具体的地理环境之中，这是与其他课程教学不同的特点。