前言

第1部分 电类实验基础知识

第1章 实验的目的、意义和要求

 1.1 实验的目的和意义

 1.2 实验的一般要求

1.2.1 实验预习

1.2.2 实验进行

1.2.3 实验完成

1.2.4 实验报告

 1.3 误差分析与测量结果的处理

1.3.1 误差的分类与来源

1.3.2 误差的表示方法

1.3.3 测量结果的处理

第2章 基本测量技术

 2.1 直接法和间接法

 2.2 选择测量方法的原则

 2.3 电类实验中典型参数的测量

2.3.1 电压测量

2.3.2 阻抗测量

2.3.3 电压增益及幅频特性测量

第3章 电路测量中干扰的抑制

 3.1 干扰源

 3.2 干扰的抑制方法

第2部分 电类基础实验

 第4章 电路、电工实验

 实验4.1 电路基本测量

 实验4.2 叠加原理和基尔霍夫定律的验证

 实验4.3 戴维南定理与诺顿定理

 实验4.4 复杂直流电路仿真实验

 实验4.5 电压源与电流源等效变换及最大功率传输定理

 实验4.6 受控源特性研究

 实验4.7 RC一阶电路的响应及其应用

 实验4.8 二阶动态电路的响应及其测试

 实验4.9 交流电路等效参数的测定

 实验4.10 日光灯电路及功率因数的研究

 实验4.11 RLC串联谐振电路

 实验4.12 交流电路的功率和功率因数测试仿真实验

 实验4.13 二端口网络测试

 实验4.14 单相铁芯变压器特性的测试

 实验4.15 单相电度表的校验

 实验4.16 三相交流电路的研究及相序的测量

 实验4.17 三相交流电路仿真实验

 实验4.18 三相鼠笼式异步电动机

 实验4.19 三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制

 实验4.20 三相鼠笼式异步电动机正反转控制

 实验4.21 三相鼠笼式异步电动机Y一△降压启动控制

 实验4.22 三相鼠笼式异步电动机的能耗制动控制

第5章 模拟电路实验

 实验5.1 常用电子仪器的使用

 实验5.2 晶体管共射极单级放大器的研究

 实验5.3 场效应管放大器

 实验5.4 单级放大器的仿真研究

 实验5.5 射极跟随器

 实验5.6 负反馈放大器的研究

 实验5.7 差动放大器

 实验5.8 多级电压放大器的仿真研究

 实验5.9 集成运算放大器的参数测试

 实验5.10 集成运算放大器的基本应用

 实验5.11 集成运算放大器的仿真实验

 实验5.12 RC正弦波振荡器

 实验5.13 LC正弦波振荡器

 实验5.14 波形发生器的设计

 实验5.15 低频功率放大器

 实验5.16 直流稳压电源的研究

 实验5.17 声光控制灯的设计

第6章 数字电路实验

 实验6.1 门电路的参数测试及应用

 实验6.2 译码器和数据选择器

 实验6.3 组合逻辑电路的仿真设计

 实验6.4 RS、JK、D触发器及其应用

 实验6.5 施密特触发器及其应用

 实验6.6 计数、译码及显示的综合仿真实验

 实验6.7 编码器及其应用的仿真

 实验6.8 555时基电路及其应用

 实验6.9 移位寄存器及其应用

 实验6.10 A／D、D／A转换器

 实验6.11 智力竞赛抢答器的设计

第3部分 附录

 附录A 电工测量直读仪表基本知识

 附录B 常用电子仪器

 附录C Multisim 10的基本操作

 附录D 常用门电路和触发器使用规则

 附录E 部分集成电路型号及引脚图

 附录F 通用电工技术实验装置使用说明

参考文献

姚有峰等编著的《电工与电子技术实验》是与“电路分析”、“电工技术”、“模拟电路”和“数字电路”等课程相配套的实验教材。全书共分为三个部分：第一部分介绍电类基础课程实验的目的、意义、误差处理和减少测量误差的方法；第二部分介绍电路、电工、模拟和数字电路实验，共50个实验项目；第三部分介绍电工测量仪表、常用电子仪器的基本知识和Multisim 10软件的基本操作。实验项目涵盖了电类基础课程中的所有实验，既有基础实验，也有综合性、设计性实验。特别是综合性、设计性实验可以深入锻炼学生的实践动手能力、设计能力和解决问题能力。在“电路电工”、“模电”和“数电”实验项目中增加了仿真实验，学生在软件环境中设计、利用虚拟仪器测量，在现实环境中搭接电路进行验证，提高学生的综合能力和创新能力。

《电工与电子技术实验》可作为高等院校工科电子、通信、自动化、电气类各专业的电类基础课程实验的教材，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。

姚有峰等编著的《电工与电子技术实验》的编写宗旨是根据“教学基本要求”，结合目前各学校实践教学的实际需要，做到适应性强、便于学生阅读、有利于学生的能力培养和因材施教。本书的编写具有如下特点：第一，介绍了电类实验的误差分析、处理和减少测量误差的方法以及电路中典型参数的测量技术；详细分析了实验中的干扰来源以及干扰的抑制措施。第二，在“电路”、“电工”、“模电”、“数电”实验项目中大大增加了综合性、设计性实验项目的比例，特别是在设计性实验项目中，教会学生如何设计电子电路系统，撰写设计实验报告；同时，在各类项目实验中增加了软件仿真内容，使学生在虚拟环境中设计、利用虚拟仪器测量，在现实环境中搭接电路进行结果的验证，提高学生的综合能力和创新能力。第三，详细介绍了教材中使用的仿真软件Multisim 10。虚拟仪器仪表在电路分析、模拟电路和数字电路中的应用，特别是对电路的多种分析方法，供学生研究电路、分析电路、设计电路时参考。