本书是《当代教育学》第四版,书中包括了:教育与教育学的发展、教育与人的发展、当代学校管理、当代学校德育、当代教学理论、教育民主化与政治民主化、教育与科学技术的发展等内容。
本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
图书 | 当代教育学(第4版普通高等教育十一五国家级规划教材) |
内容 | 编辑推荐 本书是《当代教育学》第四版,书中包括了:教育与教育学的发展、教育与人的发展、当代学校管理、当代学校德育、当代教学理论、教育民主化与政治民主化、教育与科学技术的发展等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。 目录 用教育新理念武装教师——《当代教育学》序 教学建议 上篇 第1章 教育与教育学的发展 第1节 教育的发展 一、教育的概念 二、学校教育制度 三、教育发展的历史轨迹 第2节 教育学的发展 一、教育学的思想来源 二、规范教育学的建立 三、当代教育学的发展 第2章 当代世界教育 第3章 当代中国教育 中篇 第4章 教育与人的发展 第5章 教师与学生 第6章 当代学习理论 第7章 当代课程理论 第8章 当代教学理论 第9章 当代教学策略 第10章 当代学校德育 第11章 当代教育评价 第12章 当代学校管理 下篇 第13章 教育与经济发展 第14章 教育民主化与政治民主化 第15章 教育与科学技术的发展 第16章 教育与文化 后记 |
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书名 | 当代教育学(第4版普通高等教育十一五国家级规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 袁振国 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 教育科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787504149862 |
开本 | 16开 |
页数 | 346 |
版次 | 4 |
装订 | 平装 |
字数 | 405 |
出版时间 | 2010-05-01 |
首版时间 | 2010-05-01 |
印刷时间 | 2010-05-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.464 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G40 |
丛书名 | |
印张 | 22.75 |
印次 | 15 |
出版地 | 北京 |
长 | 238 |
宽 | 170 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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