本书的编写首先考虑的是内容的传承性，应当向国际同类高水平教材的水准看齐，能够把林林总总的同类教材中好的东西传承下来，使读者能够接受到高水平、最前沿的理论。同时，结构和编排上要考虑到读者的学习习惯和本国的社会文化环境，有助于读者消化理解。另外，我们还应注意到，管理学是一门快速发展的极为年轻的新的学科，新的理论层出不穷，我们应敏锐地捕捉这种变化并谨慎地甄别和筛选，使当下流行的一些概念和相关理论能够在本书中找到适当的位置。本书每章均设有“引导案例”、“学习目标”、“重要概念”、“本章小结”、“复习思考题”、“案例”等内容，知识性、趣味性融于一体。

本书共6篇、16章，全面系统地介绍了管理学的基本原理和方法，力求全、新、实。既包括了管理学的基本概念、管理学的形成和发展、管理的各项职能等传统管理学的全部内容，也涵盖了管理思维模式、管理道德、管理创新、知识管理等管理学新体系。本书着重培养读者的管理能力，吸取了当今世界管理学前沿的最新成果，既体现了管理学的科学性和系统性，又突出了管理学的发展性和实用性。

全书共6篇、16章，全面系统地介绍了管理学的基本原理和方法，既包括了管理学的基本概念、管理学的形成和发展、管理的各项职能等传统管理学的全部内容，也涵盖了管理思维模式、管理道德、管理创新、知识管理等管理学新体系。本书着重培养读者的管理能力，吸取了当今世界管理学前沿的最新成果，既体现了管理学的科学性和系统性，又突出了管理学的发展性和实用性。各章节前后均列举了相应的短小案例，紧密结合国内外企业实际，真正做到了管理理论学习与管理实践相结合。

本书可作为高等院校各类专业的管理学教材，也可作为各类企业的管理培训教材，并可供社会读者阅读。

第一篇 管理基础篇

第一章 管理与管理学

第二章 管理学的产生及发展

第三章 管理思维模式

第四章 道德与社会责任

第二篇 计划篇

第五章 决策

第六章 计划

第三篇 组织篇

第七章 组织

第八章 人力资源管理

第九章 组织变革与组织文化

第四篇 领导篇

第十章 领导

第十一章 激励

第十二章 沟通

第五篇 控制篇

第十三章 控制的基础

第十四章 控制的内容和方法

第六篇 管理创新篇

第十五章 创新

第十六章 知识管理

参考文献