导言

第一篇 高职创新教育初探

第一章 创新教育探源

 第一节 发达国家创新教育发展概况

 第二节 我国创新教育的产生与发展概况

 第三节 我国高等职业教育创新教育问题简析

第二章 高职创新教育探研

 时代呼唤高职创新教育

 关于高职院校学生科研素质与能力认知现状的调查

 关于高职学生创新意识与创新能力认知现状的调查

 基于培养高职学生创新能力的几个实施阶段研究

 浅议解决难点问题的发散思维

 论工程力学教学在创新教育中的优势开发

 通识教育与高职创新人才的培养

 高职院校开展大学生科技创新项目研究初探

第三章 高职创新教育案例

 武汉交通职业学院开展大学生科技创新活动初探

 武汉交通职业学院参加全国大学生机械创新设计大赛活动报告

 武汉交通职业学院举办技能节活动报告

 武汉交通职业学院开展大学生科技创新项目研究初探

 湖北交通职业技术学院开展创新教育活动报告

 云南交通职业技术学院创新创业教育的实践与思考

第二篇 高职创新教育基本理论研完

第四章 高职创新教育的基本概念与目标

 第一节 创新的基本概念

 第二节 高职创新教育的内涵

 第三节 高职院校创新教育的重要意义

第三篇 实施高职创新教育基本途径和保障体系研究

第五章 高职创新教育的基本途径

 第一节 加强教学改革推进创新教育

 第二节 加强实践教学改革开发创新教育优势

 第三节 推行通识教育拓宽创新教育渠道

 第四节 开展创新活动构筑创新实践平台

第六章 高职创新教育保障体系建设

 第一节 刨新教育环境建设

 第二节 创新教育评价体系建设

 第三节 创新型教师队伍建设

主要参考文献

后记

“创新”是21世纪国际经济竞技场的“入场券”，谁能抢占创新的制高点，谁就是21世纪的主角。高等职业教育作为培养应用型、高端技术技能人才的主要教育类型，承担着优化人力资源结构和培养高素质创新人才的重要使命，在现代职业教育体系建设中具有引领作用。《高等职业教育创新教育研究》由洪少华、彭林珍所著，本书在探索高职创新教育相关理论的基础上，系统阐述了高职创新教育的基本概念、高职院校开展创新教育的特殊意义，提出了高职创新教育的基本途径和保障体系，论述了高职创新教育的新理念、新理论，对一些典型案例进行了解读。《高等职业教育创新教育研究》对深化高职教育改革，开展高职创新教育活动，推进高职创新人才的培养，具有重要的参考价值，是高职院校开展以创新教育为核心的素质教育活动，培养高素质创新人才的重要参考资料。

《高等职业教育创新教育研究》由洪少华、彭林珍所著，本书在研究创新教育基本概念的基础上，提出了“创新体现在不同层面，体现在方方面面，无处不在”的理念，进而揭示了“高职创新教育是在技术层面上培养学生的创新意识、创新精神和创新能力”的概念；在分析争夺高素质创新人才的激烈竞争的国际形势的基础上，较全面地阐述了加强高职创新教育的重要意义；在总结归纳高等职业教育办学特色的基础上，围绕高职技能创新人才培养问题，论述了高职创新教育的基本途径和加强创新型教师队伍建设等高职创新教育保障体系建设措施。

本书还运用湖北地区和云南地区几个高职院校的实例，展示了高职创新教育的情况和成效，具有重要的借鉴意义。

本书既是他们正在主持的基于创新教育课题的重要研究成果，也是他们结合高职教育实际对近年来高职教育领域创新教育研究的总结提高，也是对我国高职教育研究的重要补充和创新。