一、改正错别字——正确区分形近字和多音字
●1．快乐与痛苦
●2．燕子
●二、把成语写完整——正确理解成语的内在意义
●1．成功
●2．爱心与责任
●三、学会运用标点符号——准确了解标点符号的作用
●1．我们的家
●2．画马
●正确修改病句——学会运用修改符号改病句
●1．天井一角
●2．家乡的柿树
●五、学会将词语归类——准确认识词语间的共同点
●1．贵重的东西
●2．叮咛
●六、正确改写“把”字句和“被”字句——掌握语言的多种表达形式
●1．地球清洁工程
●2．快乐无处不在
●七、正确理解古诗句的意思——体会诗句的美好意境
●1．走近青海
●部分目录

语文教学要通过大量的读写训练，帮助学生积累丰富的语言材料，特别要通过学习很好的作品，让学生感受、体验作品的美丽，从而增加自身的文化积淀。本书的目的在于让学生通过阅读本书掌握科学的读写方法，实现读写能力的质的突破。本书正文内容由40个单元组成，每个单元有3篇阅读材料和专项拓展训练；附录由20个学习方法提示组成，言简意赅，以帮助学生在练习之余总结学到的知识。本书的特色在于贴近小学生，读与练结合，学生可用来加强自我训练。

田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，上海市浦东新区竹园小学校长，华东师范大学课程与教学系客座教授，上海市儿童文学研究推广学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，小学教育学校管理研究会理事长，曾主持多家报刊教学专栏，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了180多种教育教学书籍。