马金东主编的《终身教育体系下社区教育实践研究》是一本研究如何面向社区居民开展多样化教育培训的著作，研究如何通过社区教育满足广大社区群众学习需求，从而推动构建终身教育体系、建设学习型社会，这里面有他们经验的总结，更有他们对这项工作今后发展的思考与探究。

马金东主编的《终身教育体系下社区教育实践研究》以终身教育为背景，以社区教育的实践项目为基础，以提炼实践经验为着力点，比较全面地反映了北京市朝阳社区学院开展社区教育的实践成果和理论研究成果。全书分为研究与思考、实践与反思两个部分二十个专题，内容涉及对社区学院自身发展的探索和思考、非学历继续教育项目的开发与管理、社区教育需求调查、社区教育课程开发、社区教育管理与运行模式以及开展老年教育等实践探索引发的思考，也包括对公务员培训、社区工作者培训、家政服务员培训、幼儿科学教育、职工素质教育、本地居民的教育服务以及流动人口的教育培训等十个社会服务项目的反思。

《终身教育体系下社区教育实践研究》适合从事社区教育、社会服务的社会工作者、教育工作者阅读和借鉴。

努力办好有中国特色的社区教育(代序)

前言

第一部分 研究与思考

建设世界城市背景下朝阳社区学院功能拓展研究

新时期朝阳社区学院服务社区教育的实践探索与思考

非学历继续教育项目管理运行模式的探索

朝阳区数字化学习社区建设的思考

社区工作者素质构建初探

朝阳区社会组织发展趋势浅析

朝阳社区学院社区教育课程开发实践研究

关于朝阳区推进老年教育的思考

朝阳区街道系统社区教育中心建设的调研与思考

关于朝阳区社区教育需求的调查与思考

第二部分 实践与反思

朝阳区社区工作者专业化建设的现状、问题与思考

在全国文明城区创建进程中社区教育的实践与思考——以朝阳区千场百姓沙龙为例

朝阳区流动人口培训的问题与对策研究

小学教师英语口语培训自主学习培养路径研究

学习型朝阳讲坛现状分析与对策思考

朝阳社区学院实施首都职工素质教育的实践探索

朝阳社区学院开展公务员培训的实践与思考

提高家政服务员专业化水平的实践与思考

幼儿科学素养培养的实践与思考——以“小小科学家训练营”为例

学习型社区建设个案研究——以亚运村街道安慧里社区为例