王正等编著的《精彩每一课——美容美发与形象设计专业教学法》以行动导向教学法为指导,以美容美发与形象设计专业的人才培养目标和教学特点为依据,围绕行业的服务性、技术性、科学性、艺术性和时尚性这五个职业特性,以培养学生具有为消费者服务的良好服务意识、能熟练掌握较强的专业技术技能、具有把握时尚的艺术修养知识基础和相应的审美能力作为选用相应有效教学方法手段的目标,形成了一本教学法案例集。
图书 | 精彩每一课--美容美发与形象设计专业教学法 |
内容 | 编辑推荐 王正等编著的《精彩每一课——美容美发与形象设计专业教学法》以行动导向教学法为指导,以美容美发与形象设计专业的人才培养目标和教学特点为依据,围绕行业的服务性、技术性、科学性、艺术性和时尚性这五个职业特性,以培养学生具有为消费者服务的良好服务意识、能熟练掌握较强的专业技术技能、具有把握时尚的艺术修养知识基础和相应的审美能力作为选用相应有效教学方法手段的目标,形成了一本教学法案例集。 目录 第一章 精彩一课与专业教学法 第一节 教学方法的内涵及分类 第二节 行动导向的教学与专业教学法 第二章 美容美发与形象设计专业教学法的选用 第一节 美容美发与形象设计专业的特点 第二节 专业教学法的选用 第三节 美容美发与形象设计专业常用教学法 第三章 程序化技能培训的四阶段教学法 第一节 四阶段教学法概述 第二节 四阶段教学法专业应用一 第三节 四阶段教学法专业应用二 第四章 引领学生寓教于情境的角色扮演法 第一节 角色扮演法概述 第二节 角色扮演法专业应用 第五章 以任务驱动学生主动学习的项目教学法 第一节 项目教学法概述 第二节 项目教学法专业应用 第六章 培养学生创新思维能力的头脑风暴教学法 第一节 头脑风暴教学法概述 第二节 头脑风暴教学法专业应用一 第三节 头脑风暴教学法专业应用二 第七章 引导学生开展社会交流和行动的考察体验教学法 第一节 考察体验教学法概述 第二节 考察体验教学法专业应用 第八章 培养学生综合能力的引导文教学法 第一节 引导文教学法概述 第二节 引导文教学法专业应用 第九章 培养学生细致务实精神的实验教学法 第一节 实验教学法概述 第二节 实验教学法专业应用一 第三节 实验教学法专业应用二 第十章 培养学生解决实际问题的案例教学法 第一节 案例教学法概述 第二节 案例教学法专业应用 第十一章 精彩每一课:“一案多法” 第一节 “一案多法”概述 第二节 “一案多法”专业应用一 第三节 “一案多法”专业应用二 第十二章 精彩一课:“一课多法” 第一节 “一课多法”概述 第二节 “一课多法”专业应用一 第三节 “一课多法”专业应用二 后记 |
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书名 | 精彩每一课--美容美发与形象设计专业教学法 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 王正 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 外语教学与研究出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787513515764 |
开本 | 16开 |
页数 | 186 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2012-01-01 |
首版时间 | 2012-01-01 |
印刷时间 | 2012-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 生活休闲-时尚娱乐-美容护肤 |
图书小类 | |
重量 | 0.354 |
CIP核字 | |
中图分类号 | TS974-42 |
丛书名 | |
印张 | 12.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 261 |
宽 | 185 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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一句话简介 | |
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文摘 | |
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