这套“中国第一套青少年科普分级阅读书系”是按照“什么年级读什么书”的原则编的。你是什么年级，就读什么年级的书。这样“量体裁衣”选编的图书，对于你来说，不深也不浅，正合适。

这套书给低年级的小朋友读的是科学童话，慢慢的，内容加深，读科学小品、科学诗、科普读物、科幻小说。这套书是引领青少年步入科学殿堂的热情向导。

这本《蝉的音乐(小学5\\6年级适用)》(主编叶永烈)是该系列中的一册。

这本《蝉的音乐(小学5\\6年级适用)》(主编叶永烈)是“中国第一套青少年科普分级阅读书系”中的一册。

《蝉的音乐(小学5\\6年级适用)》收录了《聪明的小骡子》；《章鱼妈妈有办法》；《春天的报信者》；《小蝇子选择脚》等故事。

动物王国寻趣

要尾巴／[俄罗斯]比安基3

琪琪变成一条鱼／杨向红7

狐狸斯基的故事／[法国]安特兰保尔，富民埃10

一封难送的信／阳光13

有趣的昆虫运动会／王瑞文17

鸟兽联合王国的报告／胡景芳19

恐龙复活了吗／龙吟23

公审谋杀案，袁静27

聪明的小骡子／段涛30

割不得的尾巴／耿守忠33

黑猫警长／诸志祥39

三峰驼／何公超46

动物王国探奇

蝉的音乐／[法国]法布尔5l

神秘的蚂蚁国／孙幼忱53

白银盗案／杨红樱56

章鱼妈妈有办法／张涤非61

啄木鸟学本领／陶文敏64

替熊猫教授输血／邓小秋67

“八卦飞将军”蜘蛛／吉梅70

谁在捣乱／杨海林72

铁齿铜牙大鳄鱼／李志伟74

春天的报信者／[法国]黎达80

凤蝶的故事／董纯才83

一个蚂蚁新家族的诞生／[捷克]奥·西科拉86

小鲷鱼求医记／鲁克89

鸽子阿诺／[加拿大]西顿 阿书汉译92

动物王国探秘

小蝇子选择脚／[俄罗斯]尤·德特里耶夫99

可以原谅的“杀手”／方珍102

甲鱼、蜘蛛和蚊子／倪树根106

谁害死了刺猬／章龙兴109

绿蚱蜢赶集／聪聪114

斑马的斑纹／王义炯117

苍蝇飞到人面前，向人说：“你是动物之王，你什么都会做。你给我安一条尾巴吧！”

“你要尾巴来干什么？”人问道。

“所有的野兽有尾巴，不都是为了好看嘛！”苍蝇说，“我要尾巴，也是为了好看。”

“我还没听说过，有哪种野兽长一条尾巴是为了好看。再说，你没有尾巴，不也活得好好的么？”

苍蝇一听生了气，就给人捣起乱来了：一会儿落在甜点心上，一会儿落在人的鼻子上，一会儿在人的左耳旁嗡嗡叫，一会儿在人的右耳旁嗡嗡叫。真讨厌死了！

人被他吵得再也受不了啦，就向他说：“唉，好吧，苍蝇，你飞到树林里去吧，飞到河边去吧，飞到田野里去吧！要是你在那儿能找到一只有尾巴单是为了好看的飞禽走兽或者爬虫，那你就可以把他的尾巴拿去，我许可你拿。”

苍蝇听了很高兴，从小窗里飞了出去。

他飞过花园，看见树叶上有一条蛞蝓在爬，就飞到蛞蝓跟前，大声叫道：“蛞蝓，把你的尾巴送给我！你长这条尾巴是为了好看。”

“这叫什么话呀！这叫什么话呀！”蛞蝓说，“我根本没有尾巴——这是我的肚子。我把肚子一缩一放，一缩一放，才能往前爬。我是腹足动物。”

苍蝇发现自己搞错了，就往前飞去。

他飞到小河边，小河里有一条鱼、一只虾——他们俩都有尾巴。苍蝇向鱼说：“把你的尾巴给我吧！你长尾巴是为了好看。”

“才不是为了好看呢！”鱼回答，“我的尾巴是舵。你看，我需要往右拐弯的时候，就把尾巴往右摆；需要往左拐弯的时候，就把尾巴往左摆。我可不能把尾巴送给你。”

苍蝇向虾说：“虾呀，把你的尾巴给我吧！”

“我不能给你，”虾说，“我的脚又细又弱，我不能用脚划水。我的尾巴倒是宽大有力。我用尾巴一拍水，身子就往前游。我的尾巴是当浆用的。”

苍蝇继续往前飞。他飞到树林里，看见啄木鸟蹲在树枝上。苍蝇飞到啄木鸟跟前说：“啄木鸟，把你的尾巴给我吧！你长这条尾巴，只是为了好看。”

“你这话才叫怪呢！”啄木鸟回答，“我要是没有这条尾巴。还怎么凿树干，还怎么给自己找食吃，还怎么给孩子们造窝？”

“你用嘴好了。”苍蝇说。

“嘴当然是用得着的，”啄木鸟回答，“不过，没有尾巴也不成。喏，你看，我是怎么样凿的。”

啄木鸟把又硬又结实的尾巴支在树皮上，把整个身子一晃，嘴对准树干凿了下去——只见木屑一阵乱飞！

苍蝇一看：不错，啄木鸟凿树的时候，的确是坐在尾巴上，他离了尾巴是不行的。尾巴是他的支柱。

苍蝇又往前飞。  他看见矮树丛里有一只母鹿，带着几只小鹿。母鹿的尾巴很短，是白色、毛蓬蓬的。苍蝇嗡嗡地叫了起来。“母鹿，把你的小尾巴送给我吧！”

母鹿听了大吃一惊。

“你在说什么！你在说什么！”母鹿说，“如果我把尾巴给了你，那我的小鹿都得丢了。”

“你的尾巴对小鹿有什么用处？”苍蝇惊讶地问道。

“当然有用，”母鹿说，“比方说，有狼来追我们的时候，我得藏起来。就往树林里跑。小鹿跟在我后头跑。在许多树木当中，他们看不见我。于是我就摇小白尾巴，像摇手帕似的，‘往这边跑呀，这边！’他们看见前面有个白东西一闪一闪，就紧紧地跟在我后面跑。这样，我们一家子都可以逃命。”

没有法子，苍蝇只好再往前飞。

他飞了一会儿，碰见一只狐狸。嗬！这条狐狸尾巴真漂亮！蓬蓬松松，火红火红的，美丽极了！

“好呀，”苍蝇心想，“这条尾巴准得归我了。”

于是他飞到狐狸跟前去嚷道：“给我尾巴！”

“苍蝇。你在说些什么呀！”狐狸回答，“我要是没有尾巴，就活不成了。我要是没有尾巴，狗追我的时候，一下子就把我捉住了。靠了这条尾巴，我可以把狗骗过去。”

“你怎样用尾巴骗狗呢？”苍蝇问道。

“等狗快要追上我的时候，我就甩尾巴！把尾巴往右甩，自己往左逃。狗看见我的尾巴往右甩，就往右追。等他明白是搞错了的时候，我已经跑远了。”

苍蝇看到所有野兽的尾巴都是有用的，不论是在树林里，还是在河水里，都没有多余的尾巴。没有法子，苍蝇只好飞回家去了。他想道：“我还是去给人捣乱，闹得他心烦，他就只好给我做一条尾巴。”

人正坐在窗口，眼睛望着院子里。

苍蝇落在人的鼻子上。人“啪”地一巴掌，打在自己鼻子上。哪知苍蝇已经飞上了他的脑门儿。人又“啪”地一巴掌，打在自己脑门儿上，可是苍蝇又飞回鼻子上去了。

“苍蝇，你别给我捣乱了！”人说。

“我就是不走，”苍蝇嗡嗡地说，“你干吗取笑我，打发我去找没有用的尾巴？所有的野兽我都问过了——它们的尾巴，都是有用的。”

人摆脱不掉苍蝇的纠缠，觉得苍蝇实在太讨厌！就想了想，说：“苍蝇，苍蝇，你看，院子里有一头牛，你去问问牛，他的尾巴是干什么用的。”

“好吧！”苍蝇说，“我再去问问牛，如果牛也不肯把尾巴送给我，人呀，我非把你烦死不可！”

苍蝇飞出小窗，落在牛背上，一个劲儿嗡嗡地叫：“牛呀，牛呀，你要尾巴来干什么？牛呀，牛呀，你要尾巴来干什么？”

半天，牛也没做声，后来突然用尾巴往自己背上一抽，恰好打中了苍蝇。

苍蝇摔了下去，六脚朝天断了气。

人从小窗口里说：“苍蝇，你这叫做活该！你不应该跟人找麻烦，也不应该跟野兽找麻烦。你太讨厌了！”P3-6

放在你面前的是一套“中国青少年科普分级阅读书系”。也许，你对“分级阅读”这一新名词，感到陌生。

其实，“分级阅读”就是“什么年级读什么书”。

每一个人从小到大，衣服越穿越大，鞋子的码数也越来越大，而读的书同样越来越深。“分级阅读”的不同图书，就如同不同尺码的衣服和鞋子。

每一个人都读过的“分级阅读书系”，那就是课本。按照学生的年级从低到高，课本的内容也逐渐从浅入深。什么年级读什么课本，便是“分级阅读”。

“分级阅读”是一种科学的阅读方法，因为青少年年纪不同，文化水平不同，智力、理解力也不同，所以给青少年看的书，也应当像课本那样按照年龄从小到大、年级从低到高而由浅入深。

这套“中国青少年科普分级阅读书系”，可以说有三大特点：

这套书的第一个特点当然是分级阅读。这套书是按照“什么年级读什么书”的原则编的。你是什么年级，就读什么年级的书。这样“量体裁衣”选编的图书，对于你来说，不深也不浅，正合适。

这套书的第二个特点是科普。“知识就是力量”，科学改变世界。这套书给低年级的小朋友读的是科学童话，慢慢的，内容加深，读科学小品、科学诗、科普读物、科幻小说。这套书是引领青少年步入科学殿堂的热情向导。

这套书的第二个特点是精品。孔子曾说，“食不厌精”。尤其是给青少年的精神食粮．更加要“食不厌精”。这套书的编者从众多的古今中外的科普作品之中，择其优秀之作，选人书系。

这套“中国青少年科普分级阅读书系”，是按照年龄、年级而编的科普精品。愿你“对号入座”，“什么年级买什么书”，“什么年级读什么书”，不断学习，不断进步。

叶永烈

2013年4月1日于上海“沉思斋”