张永明编著的《学校教育公平》共分为八章：第一章主要概述了教育公平相关问题；第二章介绍了学校教育公平的指标体系；第三章研究了世界各国对学校教育公平的不同探索；第四章、第五章主要介绍了我国学校教育公平的发展历程、所存在的问题与影响因素；第六章、第七章则分别对我国基础教育、高等教育的学校公平问题进行了分析；最后一章对我国学校教育公平的促进对策提出了一定的参考建议。

第一章 教育公平问题概述

第一节 教育公平基本理论的起源与发展

第二节 教育公平相关问题概述

第三节 教育公平的类型与特征

第二章 学校教育公平的指标体系

第一节 金融视域内的教育公平指标

第二节 以人类发展为导向的教育公平指标

第三节 现代化进程中的教育公平新指标

第三章 世界各国对学校教育公平的不同探索

第一节 美国开展的教育机会均等运动

第二节 英国力倡教育机会均等的行动

第三节 日本力求教育公平

第四章 我国学校教育公平的发展历程与问题

第一节 我国学校教育公平发展历程

第二节 我国学校教育公平存在的问题

第五章 我国学校教育公平的影响因素

第一节 经济因素

第二节 教育制度因素

第三节 其他因素

第六章 我国基础教育学校公平问题研究

第一节 基本受教育权保障与教育公平研究

第二节 基础教育投资政策与教育公平研究

第三节 基础教育平衡机制与补偿机制研究

第七章 我国高等教育学校公平问题研究

第一节 高等教育入学机会公平问题研究

第二节 高等教育性别公平问题研究

第八章 我国学校教育公平的促进对策

第一节 发达国家在促进教育公平发展中的经验

第二节 促进我国各阶段学校教育公平

参考文献

关键词索引