欲知大道必先知史。回溯人类的足迹，人们首先看到的总是那些在其各自背景和时点上标志着社会高度和进步里程的伟大人物。他们是历史的丰碑，是后世之鉴。陈敏编著的《发明家之冠（爱迪生）／历史的丰碑》属青少年励志类图书。本书精选了爱迪生的故事，通过讲述名人的经历，让读者从中体会到名人执著追求的精神。

陈敏编著的《发明家之冠（爱迪生）／历史的丰碑》讲述了爱迪生的生平经历。爱迪生是美国著名的电学家和发明家。在他84年的生涯中，有2000多项大小发明，平均每15天一项。从电灯到橡皮都是这位发明家智慧的产物。爱迪生的发明，使一直局限在实验室里的电，大规模地造福人类，为工业及社会一日千里的发展立下汗马功劳。

《发明家之冠（爱迪生）／历史的丰碑》是历史的丰碑系列之一。

爱问“为什么”的童年

初入知识的殿堂

火车少年

到处流浪的电报技师

走上发明之路

门罗公园

发明留声机

给世界光明

艰辛的电影发明

奋斗不懈的后半生

在美国与加拿大交界地带的东部，有一个著名的五大湖区。其中，伊利湖湖畔，有一个名叫米兰的镇子。1847年2月11日凌晨，一所小砖瓦房还闪动着煤油灯微弱的光亮，老爱迪生和妻子南希高兴地看着刚刚生下的一个金头发、灰眼睛的男婴。这就是托马斯·阿尔瓦·爱迪生。爱迪生的父叫亲塞缪尔·爱迪生，在伊利湖畔的维恩那城经营旅馆生意，生活过得还算不错。在这城里有个名叫南希的女教师，她是苏格兰裔的加拿大人，由于她教学认真，颇受市民的尊敬。她引起了小塞缪尔的爱慕，于是这位旅馆主人开始向她求婚。后来他们的爱情日渐增进着，最后终于达到了沸点，便在1828年结婚了。结婚后，他们在城里住了一段时间才迁走，定居在美国俄亥俄州的米兰。塞缪尔在此经营屋瓦的制造和贩卖，生意还不错，夫妇俩过着幸福的日子。

爱迪生从小身体瘦弱，可有一股犟劲儿。刚学走路时，就拒绝别人的帮助。一双亮晶晶的大眼睛，对什么都好奇，都感兴趣儿。天天缠着爸爸问这问那。“天上的星星有几颗？”“为什么会刮风啊？’’爸爸总是被问得不知所措。家里人都害怕小爱迪生问的问题，因为很多大家都答不出来或者不知如何回答，可是他并没有因此而兴致大减。因为他有一个非常爱他的妈妈，这位伟大的母亲总会试图满足他，做他坚强而有力的后盾。由于妈妈的细心照顾，小爱迪生稍稍长大一些之后，就变成一个身体健壮、精神十足的孩子，他不仅不迟钝，而且非常活泼、淘气。

幼年时，爱迪生好奇心很强，不管什么事情，他都要问个明白。虽然这些问题很常见，但是很不容易回答。

比如，姐姐摔破了茶杯，他会问：“茶杯掉到地上，为什么就破了呢？有摔不坏的茶杯吗？”哥哥捉到了一只蜻蜓，他就会问：“蜻蜓的眼睛为什么是长在头顶上而不是长在肚子上呢？”

因为爱迪生时常会问一些很古怪的问题，所以，人们望着他不大相称的身体时便会说：“这个孩子一定不太正常。据说脑袋特别大，是白痴的征兆。”

在19世纪中叶，米兰镇算得上是个热闹的地方。由于有一条连接伊利湖的大运河，装着货物的船只成天来来往往，运河两旁也就随之出现了木材厂、面糊厂、造船厂等等各种工厂。每当带房盖的船、张着帆的船以及其它各式各样的船经过时，小爱迪生总会溜出家门，沿着运河一路拼命地追赶。一天，由于跑得过快，他掉到了运河里，看到这一情景的大人们吓得大叫起来，连忙把他救上岸来。不料，爱迪生不但没哭，反而问大人：“为什么船漂在水上不会沉呢？”大人们惊讶了：“这孩子真怪。”又有一次，小爱迪生偷偷钻到面粉厂玩，看到了上上下下运麦子的升降机，他趁周围没人注意，爬上了一台停着的升降机东摸西看。突然，升降机升了起来，小爱迪生吓得大叫不止。他看到工人们都跑过来，急得从升高的升降机上跳了下去，一下子跌进了小麦堆里。幸亏有这堆小麦，小爱迪生安然无恙。当工人们急急忙忙把陷在小麦堆里的爱迪生拽出来时，他开口就问：“叔叔，这东西怎么会自个儿升起来呢？”

不论看到什么或听到什么，小爱迪生总要问“为什么”，这种脾气随着年龄的增长越来越厉害了。所以在爱迪生四五岁时，邻居们甚至一看到他的影子就躲起来，生怕被问到稀奇古怪的问题答不上来。也就在这个时候，美国兴起了到加里福尼亚淘金的热潮，一批批马车队经过米兰镇奔向西部。

P12-P15

欲知大道必先知史。

回溯人类的足迹，人们首先看到的总是那些在其各自背景和时点上标志着社会高度和进步里程的伟大人物。他们是历史的丰碑，是后世之鉴。

黑格尔说：“无疑，一个时代的杰出个人是特性，一般说来，就反映了这个时代的总的精神。”普希金说：“跟随伟大人物的思想是一门引人入胜的科学。”

作为21世纪的继往开来者，我们觉得，在知史基础上具有宽广的知识结构、开阔的胸襟和敏锐的洞察力应是首要的素质要求，而在历史的大背景中追寻丰碑人物的思想、风范和足迹，应是知史的捷径。

考虑到现代人时间的宝贵，我们期盼以尽量精短的篇幅容纳尽量丰富的信息，展现尽量宏大的历史画卷和历史规律。为此，我们编撰了这套丛书。

编撰丛书的过程，也是纵览历代风云、把脉伟人心路、吸收历史营养的过程。沉心于书页，我们随处感受着各历史时期制高点上的人物和由伟大人物顺应时势体现、推动历史的人类征服力量。我们随着伟人命运及事业的坎坷与辉煌而悲喜，为他们思想的深邃精湛、行为的大气脱俗而会意感慨、拍案叫绝。

然而，在思想的远游和精神的享受的同时，我们也随之感受到历史脚步的沉重和历史过程的曲折。社会每前进一步都是艰难的，都伴随着巨大的痛苦和付出，甚至伴随着血污和秽气。历史的伟大在于它最终走向进步，最终在血污中诞生了鲜活的“婴孩”。

历史有继承性和局限性，不能凭空创造。伟人也有血肉，他们的思想、行为因此注定了同样具有历史的局限性和阶级的、时代的烙印；他们的功业建立于千千万万广大人民群众伟大创造的基础上。历史是人民群众创造的，高低有差的丰碑人物们是历史和时代造就的。同样，我们也无法否定此间他们个人的努力和素质的作用。这也正是我们编撰这套丛书的目的。

我们期盼着这套丛书得到社会的认同，对读者，特别是青少年读者之历史感、成就感和使命感的培养有所裨益。史海浩瀚，群星璀璨。我们以对广大青少年读者负责的精神，精心遴选，首批推出思想家、政治家、科学家和文学艺术家4卷100本，以后再适时增出。欢迎批评、指正。