《新闻传播学的学术想象与教育反思》由武汉大学新闻与传播学教授单波编著。全书共分为两部分，收录了单波老师博士期间的部分论文、学术研究成果，以及近年来他在各学术论坛上的演讲，都已公开发表。第一部分是理解新闻传播学，最后几篇文章是单教授对法国著名传播学家马拉特教授、国际知名的跨文化传播学者温迪·利兹－赫尔维茨教授以及媒介伦理学学者克利福德·克里斯琴斯教授的学术访谈，三位学者对新闻传播学的现实关怀与思维方法、跨文化传播的现实问题及其解决之道，以及跨文化时代的新闻道德推理有着深刻的理解，向我们展现了一个丰富的学术世界。第二部分是作为志业的新闻传播教育。

如何建构新闻传播学科？如何推动新闻传播教育？单波编著的这本《新闻传播学的学术想象与教育反思》所收录的文章集中体现了作者二十余年的思考与探索，分为两个部分，即理解新闻传播学、作为志业的新闻传播教育。第一部分从哲学、历史、文化、社会、政治、心理等多角度建立新闻传播学的想象力，并通过学术对话验证了某些学术想象。第二部分围绕全面实现新闻教育的综合性、学术性和人文性展开探讨，既有对新闻传播教育的合理性的深思，也有对教学改革、读书与研究方法的分享。两部分结合起来，呈现出学术想象与教育反思的思维空间。

自序　寻找理解与沟通的可能性

第一部分　理解新闻传播学

 “历史向世界历史转变”与中国新闻业命运的整体观照

 重建新闻客观性原理

 论20世纪中国新闻业和新闻观念的发展

 西方受众理论评析

 现代传媒与社会、文化发展

 论我国新闻学想象力的缺失及其成因

 西方媒介生态理论的发展及其理论价值与问题

 如何表现中国传播研究的智慧？

 跨文化传播研究的心理学路径

 媒介即控制及其理论想象

 跨文化传播的基本理论命题

 面向交流的无奈：传播学自我救赎的路径

 边缘人经验与跨文化传播研究

 学术访谈

第二部分　作为志业的新闻传播教育

 反思新闻传播教育

 媒介融合时代的新闻传播教育创新

 《跨文化传播》的案例教学：意义、问题与路径

 中西新闻比较的问题与方法

 品评博士论文

 读书意义的分享

附录　珞珈书香