理论语言学
洪堡特语言学理论在俄罗斯学界的研究历史
语言认知的规约性与交际性问题的哲学阐释
同构视角下俄语成语涵义生成的耗散现象
温觉词的认知语义研究
马丁·路德·金“我有一个梦”演说的文体分析
应用语言学
外语学习与人的发展
合作性体验学习与思辨能力培养——文化视角
利奇词义七分法对词汇教学的启示
大学生对英语作文在线反馈与教师反馈的态度对比
自主一依存理论视阈下的英汉语双关语言现象
英语专四阅读理解解题技巧
——警惕命题陷阱
“英语国家概况”课程教学模式改革
——跨文化理解下学生思辨能力培养研究
简述英语在日语外来语中的构成特点及其功过
通过多元角色建构理性教师权威
英语专业本科二年级学生写作课调查反馈
词汇衔接理论在中高考英语阅读题解析中的应用
网络课程中教师的嬗变
基于建构主义的高年级俄语精读教学设计
大学英语听力教学改革新探
英语专业学生听写常见问题及其成因和对策
外国文学
《黑暗地带》中奈保尔对印度的偏见
库尔贝在巴黎公社运动时期的艺术观与政治实践
抗争与归宿
——石黑一雄小说《去日留痕》的女性主义解读
浅谈日本的“国民收人倍增计划”
二十世纪初的北京：文化传递与文学形象
彼得·凯里短篇小说中后殖民历史的建构
一个唯美主义者的“中国梦”
——评英国作家哈罗德·阿克顿《一个唯美者的回忆录》
也谈《黛西蕾的婴孩》中的隐含作者
——与申丹教授商榷
《死魂灵》中的典型性格塑造
《简·爱》与《呼啸山庄》在20世纪上半期中
英两国的接受分析
跨文化与翻译
建构主义视阈下的翻译教学模式
文革时期《人民日报》社论的名词特征分析
“来生”之美：论王红公对李清照诗词的创意英译
浅析科勒的翻译等值关系类型理论
美国种族主义的阐释
原型范畴论视阈下的词汇翻译研究
苏联伟大卫国战争时期宣传画探析
当代俄罗斯政党制度特点研究
