本书围绕核心素养发展这一价值导向，以小学英语学科实践活动为切入点，对该课程的意义价值、实施理念、内容设计、实施策略展开探寻，从“发现问题——分析原因——提出对策”的思路着手，不断地深入研究，并结合一线很好教师设计的学科实践活动典型案例，为教师有效开展学科实践活动提供更多参照。

闫赤兵，北京市海淀区教师进修学校小学英语教研员、中学不错教师。
人民教育出版社《小学英语（一年级起点）》教材副主编。
研究领域包括：小学英语阅读教学、小学英语课堂教学、小学英语教材设计编写及教师专业发展。

章 核心素养的内涵
节 核心素养提出的背景
第二节 中国学生发展的核心素养与小学英语学科教学
第二章 小学英语学科实践活动课程设计理论借鉴
节 课程与课程设计趋势
第二节 有关课程的经典理论
第三节 活动课程
第三章 小学英语学科实践活动课程设计与实施
节 英语学科实践活动课程的内涵
第二节 小学英语学科实践活动课程基本理念
第三节 小学英语学科实践活动课程设计
第四节 小学英语学科实践活动课程实施
第五节 小学英语学科实践活动评价
第四章 小学英语学科实践活动课程设计与实施案例
案例一 唱起来！嗨起来！英文歌曲大家唱
案例二 我们的“悦读”之旅
案例三 校园安全伴我行
案例四 动物守护小大使行动
案例五 传统游戏嘉年华
案例六 餐桌上的蔬菜从哪里来？
案例七 解密卡通——走进你所不知道的卡通世界
案例八 了解纸的故事 低碳生活我先行
案例九 看美景、赏文化、说历史——做颐和园小导游
后记
参考文献