张大文，男，1937年11月出生于浙江省余姚市。1960年毕业于上海师范大学中文系。长期从事中学语文教学，先后任教于奉贤区奉贤中学、钱桥中学、曙光中学和杨浦区复旦附中。1981年被评为上海市很好人民教师，1991年被评为全国模范教师，并授予国*级人民教师奖章，1993年被评为上海市特级教师。现任复旦大学附属中学教师，华东师大兼职教授，华中师大特约研究员。曾任全国中等教育研究会副理事长，全国中语会阅读学术委员。著有《语文创造性学习》《文体沟通》《中学语文教学体系新探》等教学专著，《山那边人家》《飞翔吧，青春的理想》《第*堂课》等文学作品。

辑一 坎坷的童年谁来陪我不得不谈母亲我的小学生活在远房外公家寄居六祖母家我的祖父祖母父亲母亲关系的瓦解封建旧家庭的消亡祖母从杭州回来离开余姚到上海辑二 我的中学时代育材中学的进步走进写作之门吴淞中学的生活初尝戏剧创作代老师上英语课一段自生自灭的感情波涛祖母弃我而去辑三 走上语文教学之路从熟读入手，苦练基本功课堂外面的语文生活简短却终身受用的谈话跟随杜老师进修奉贤中学分部的两年从词语教学起步建立语文教学块根据地形式逻辑的语文教学化纷繁的思绪我的独幕剧《堂课》阶级斗争来了辑四 进入语文教学常态在钱桥中学备最难备的课有了“语言—思想—语言”的雏形到曙光中学后的机遇与挑战试论语文性“实践—认识—实践”的循环上升碎片化的语感训练辑五 构建语文教学思想体系到复旦附中的新感受寓教于练，训练语感创设文体沟通训练把学生的语文生活放在位生平最成功的教研活动与同事、学生、家长一起参与后记

这是一本生活经历与教学研究相结合的自传体著作。以生活经历为经，以教学研究为纬，它们相互交织，相互依存，相互渗透，相互作用。因此，以学习经历为主的生活经历为教学研究提供了厚实的知识基础和敏锐的思维触觉，以语文教学为主的教学研究拨正了生活的航向和跨界的拓展。