邓志军，男，1966年10月出生，江西临川人，教育学教授，硕士生导师，江西省高校中青年骨干教师。1989年7月江西师范大学教育系毕业，现为东华理工大学师范学院系主任，《教育学》硕士点学科建设负责人和专业建设负责人。从教26年，共承担过6门本科课程和3门研究生学位课程教学，长期从事职业技术教育和比较教育研究。近年来，主持完成省部级课题12项，主持在研省部级课题3项，其中重点课题1项；发表论文82篇，合作出版专著3部、主编教材3本；2010年获江西省第四届教育科学很好成果二等奖，2011年获江西省第十四次社会科学很好成果二等奖。

第一章中外学前教育基本理论研究
第一节《颜氏家训》的家庭教育思想研究
第二节陈鹤琴“活教育”思想研究
第三节蒙台梭利学前数学教育的特色研究
第四节蒙台梭利“教具”和福禄贝尔“恩物”的比较研究
第五节中日儿童绘本的比较研究
——以丰子恺儿童图画书奖和日本绘本大奖获奖作品为例
第六节幼儿园教育“小学化”现象研究
第二章学前教育教学与课程改革研究
第一节大班幼儿早期阅读兴趣的培养研究
第二节基于支架式教学的幼儿绘本阅读教学策略研究
第三节民间艺术在幼儿园艺术教育中的应用研究
第四节幼小衔接中的数学教育问题及对策研究
第五节Logical儿童思维训练课程的内容体系及推广路径
第六节幼儿园歌唱教学活动游戏化的策略研究
第三章学前儿童社会行为研究
第一节幼儿规则意识发展过程中的问题与对策研究
……

全书分为以下七个专题：中外学前教育基本理论研究、学前教育教学与课程改革研究、学前儿童社会行为研究、家园合作教育研究、农村学前教育研究、学前教育师资队伍建设研究、学前心理健康教育研究等。本著作对于深化和拓展学前教育的认识有重要的启示价值，对学前教育专业人才培养和幼儿园开展学前教育教学改革活动发挥积极的指导作用。