该书是由“课内海量阅读”团队的老师将近400首诗词进行融合整理而成，书中提炼出一百个高频主题字组成了“百字飞花令”，其涵盖广泛，居同类书前列。飞花令字按照笔画数由少到多进行排序。正文后附录离别、边塞、思乡、爱国忧民、亲情友情爱情、欢喜、愁怨愤懑、哲理、节日习俗、惜时劝学、言志、风光、怀古、田园、人物叙事、咏物共16个类别的主题诗句精选，有助于孩子对诗词进行归类和游戏记忆。还设置了有趣的游戏，包括火眼金睛、古诗词里的颜色、古诗词里的季节、古诗词里的动物、跟着诗词跳台阶、诗词串灯笼、诗词图文连起来、自制卡片玩词牌，这些游戏可以很好地激发孩子学习古诗词的兴趣。

韩兴娥：齐鲁名师， 2018年基础教育重量教学成果一等奖获得者，当当网2017年拥有影响力教育名家，2010年 全国推动读书十大人物之一。韩老师只用开学和期末各两个星期的时间完成语文课本的教学任务，学生就能取得较好的考试成绩，其余的时间她和学生在课堂上共读课外书。经长期实践，探索出普通老师也能操作的“课内海量阅读教学法”。她和课内海量阅读团队的成员根据课堂实践编写了 “课内海量阅读丛书”，为广大师生提供了丰富、有趣、高效的课堂共读图书。刘维丽：课内海量阅读团队核心成员。自2014年开始追随该团队创始人韩兴娥老师学习，并与韩老师一同进行课内海量阅读的同步教学。参与编写了《成语接龙》《三字童谣》《花样古诗词——飞花令集锦》等图书。在教学中注重海量积累，擅长运用韵律记忆、快速记忆等方法，成语教学取得突出成绩，曾在山东省优质课评选中获得一等奖。致力于创建“润读教室”，用海量经典阅读孕育学生心智成长。周平昭：成都市西南交通大学子弟小学校语文教研组组长，不错教师，成都市很好班主任。2014年与课内海量阅读团队结缘，与该团队老师们一同进行同步教学实践。曾参与《成语接龙》《花样古诗词——飞花令集锦》等图书的编写。先后应邀在浙江金华、四川成都、内蒙古鄂尔多斯的多所学校做课内海量阅读专题讲座，多次公开执教海量阅读成果展示课，好评如潮。

百字飞花令01一
02几
03人
04飞
05马
06山
07上
08三
09万
10下
11小
12千
13子
14不
15长
16风
17见
18今
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