本书前七章的内容组成了第1部分。第一章从对幼儿发展的需求的一些想法和通过创造性艺术体验而培养出的有创意的人的10种特性的目录开始。第二章向师范院校大学生介绍在具体描述艺术的每个要素和原理时，艺术语言的运用。第三章师范院校学生学习了让孩子看到艺术品和艺术家的很多方式。第四章为师范院校学生提供了孩子的艺术作品如何发展及合适儿童年龄的激发方法的知识。第五章强调了为孩子提供机会，让他们更加了解所处的环境，以及考虑以自己的感情作为艺术作品题材的重要性。第六章确定了教师的角色。第七章给未来的教师提供了鉴定并挑战有艺术天赋和特殊才能的孩子的方法，并且提出了为这些孩子提供合适的有创造性的环境的建议。第2部分的章节主要是谈艺术创作，并强调了运用平面和立体的材料工具进行多样和重复的体验的重要性。

第1部分

第一章 早期的艺术教育

第一节 有创意儿童的特性

第二节 优质的艺术教育规划

第三节 艺术创作

第四节 美的感知

第五节 艺术批评和美学判断

第六节 艺术史

讨论题

第二章 感受艺术作品

第一节 艺术语言

一、艺术要素

二、艺术原理

第二节 熟悉艺术作品

一、描述

二、分析

三、解释

四、判断

第三节 结合艺术批评和艺术史的评论

一、描述

二、分析

三、解释

四、判断

第四节 引发学生感受艺术作品的活动

讨论题

第三章 接近艺术作品

第一节 博物馆和画廊

第二节 流动艺术展览车

第三节 艺术卡车和艺术箱子

第四节 与艺术家接触

第五节 民间艺术

第六节 教室里的复制品

第七节 教室艺术画廊

第八节 艺术游戏

一、作品对对碰

二、拼图乐园

三、说一说

四、作品连连看

五、材质对对碰

六、补丁转转看

七、给作品找朋友

八、给作品归队

九、几种卡片游戏

十、记忆游戏

十一、看文拼图

十二、接龙说说它

十三、多米诺对对碰

十四、神秘的照片

十五、方块拼图

十六、色彩列队

十七、摸一摸，猜一猜

十八、找伙伴

十九、魔幻拼图

讨论题

第四章 儿童早期的艺术发展

第一节 无规则的涂鸦

第二节 控制性的涂鸦

第三节 给涂鸦命名

第四节 图解（符号）的出现

一、早期符号阶段

二、晚期符号阶段

第五节 绘画有了主题

第六节 现实阶段

讨论题

第五章 激发和评价儿童的艺术

第一节 提供激发因素

第二节 对话

第三节 照片资料

第四节 真实物品

第五节 表演活动

第六节 词语想像

第七节 幻想和幽默

第八节 相似主题的一组艺术作品

一、有人物活动的画

二、对艺术作品介绍后的提问

第九节 评价学生艺术作品的进展

第十节 过程和作品

一、过程

二、作品

讨论题

第六章 教师的推动作用

第一节 教师是关键人物

第二节 教师与家长的联系

第三节 规律和频繁的艺术时间

第四节 合适、安全、多样的艺术材料

第五节 教室作为工作室和画廊

第六节 艺术学习角

第七节 艺术学习角的指导性材料

讨论题

第七章 艺术才能和特殊需求

第一节 鉴定艺术才能

第二节 测试特殊才能

第三节 适合特殊才能创造性的环境

第四节 特殊才能的发展机会

第五节 才能还是天赋？

第六节 评价特殊才能

第七节 残疾的儿童

第八节 适合特殊教育的艺术活动

一、玩具

二、主题

三、有形纸

四、偶然效果

五、关注过程而不是结果

第九节 合适的工具和辅助设施

第十节 适合残疾儿童参观的博物馆

第十一节 个人的成功

讨论题

第2部分

第八章 涂与画

第一节 思想的图像化

第二节 图像的形成

第三节 儿童的绘画

一、蜡笔

二、油画棒

三、马克笔

四、彩色粉笔

五、抗染技术

六、胶彩画

七、沙画

八、启发绘画的想法

第四节 用蛋彩颜料涂画

一、儿童应掌握的绘画技能

二、挖洞的人像画

第五节 涂和画的主题

第六节 改变涂和画的版式

一、竖长形的纸

二、又长又宽的纸

三、圆形的纸

四、正方形的纸

第七节 总结

讨论题

第九章 剪、撕和粘

第一节 剪纸

第二节 撕纸

第三节 粘纸

第四节 二维的纸艺术作品

一、报纸贴画

二、人物肢体拼贴画

三、剪纸拓印

四、贴画接龙

五、制作蛇纹

六、纸徽章

七、绵纸拼贴画

八、不同质感的拼贴画

九、折页书

十、剪纸壁画

第五节 三维的纸艺术作品

一、折叠、直立的动物

二、圆柱形纸雕

三、波纹纸王冠

四、动物隐蔽的家

第六节 总结

讨论题

第十章 版画

第一节 压印

第二节 转印

第三节 马铃薯印制

第四节 黏土印制

第五节 橡皮擦印制

第六节 小物件印制

第七节 板条印制

第八节 胶带印制

第九节 卡纸印制

第十节 毡布印制

第十一节 吹塑纸印制

第十二节 油彩印制

第十三节 总结

讨论题

第十一章 制模和构造

第一节 黏土

第二节 其他的材料

一、盐陶

二、面泥

三、可以吃的作品

第三节 纸糊造型

第四节 纸板构成

第五节 微型楼房

第六节 废木料和胶水

第七节 总结

讨论题

第十二章 木偶和面具

第一节 木偶和木偶制作

一、平板木偶

二、棒棒糖木偶

三、纸盘木偶

四、折纸木偶

五、填充的纸袋木偶

第二节 废品木偶

一、短袜木偶

二、盒子木偶

三、手套木偶

第三节 木偶模型

一、手指木偶

二、棍子木偶

三、木偶剧

第四节 面具和面具制作

一、纸面具

二、纸糊面具

三、随处找到的物品面具

四、牛皮纸袋面罩

五、长袜面具

第五节 总结

讨论题

第十三章 纺织品与纤维

第一节 旗帜

第二节 蜡染

一、粘贴式蜡染

二、蜡染画

三、压皱的蜡笔画蜡染

四、蛋彩画蜡染

第三节 织品粉笔

第四节 填充材料

第五节 针线活

第六节 编织

一、纸质编织

二、在纸板织布机上编织

三、在大框架织布机上编织

四、用汽水吸管织布机编织

第七节 帆布网上的毛线画

第八节 总结

讨论题

第十四章 庆祝活动

第一节 节 日游行

第二节 春天来了

第三节 一年中的庆祝活动

第四节 用礼物庆祝

一、日历

二、书签

三、干花架和烛台

四、塑料盘和塑料杯

第五节 包礼品的装饰纸

第六节 做贺卡纸

讨论题

色彩画廊