本书根据高二生物教材必修3编写，定位于同步学习教学辅导用书，以练为主，以讲为辅，讲练结合。搭配对应版本的知识讲解册，在总结分析学生的学习问题的基础上，帮助学生深入理解知识规律，建立学科知识体系，迅速完成由学新知识到得高分的过渡。选题兼顾经典与新颖，新题以各地名校试题为主。

第一章 内环境与稳态
第一节 人体细胞生活在内环境中
第二节 内环境的稳态保障正常生命活动
第一章素养检测
第二章 神经调节
第一节 神经系统是神经调节的结构基础
第二节 神经冲动的产生和传导
专题1 神经纤维膜电位变化与指针偏转次数的判断
第三节 人体通过神经调节对刺激做出反应
第二章素养检测
第三章 体液调节
第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
第三节 激素调节身体多种机能
第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
专题2 血糖、体温及水和无机盐平衡的调节
第三章素养检测
第四章 免疫调节
第一节 免疫系统识别“自己”和“非己”
第二节 人体通过非特异性免疫对抗病原体
第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体
第四节 免疫功能异常引发疾病
专题3 神经—体液—免疫调节网络的综合
第四章素养检测
第五章 植物生命活动的调节
第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
第二节 植物激素调节植物生命活动
第三节 植物对多种环境信号做出反应
专题4 植物在不同条件下的生长弯曲情况分析
专题5 植物生长发育与植物激素间的关系
第五章 素养检测
素养提升集训1——情景分析题
素养提升集训2——实验探究题