本书是一本结合统编教材单元主题和语文要素编写的同步阅读练习册。
本书结合四年级语文课标要求设题，难易适中，循序渐进。能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生自主思考的习惯，逐步提升综合阅读能力。本书科学地将每个单元分为四部分，通过学方法、巧运用、测真题的训练模式，达到提升阅读素养的目标。“目标专练”重点训练单元语文要素，通过批注呈现阅读思路，总结方法。“文体特训”重点训练现代文、古诗文、非连续性文本等多种类型的文本，通过设问引导学生自主思考，运用所学。“真题测评”精选全国优质真题，自主阅读测评。“整合与运用”灵活拓展词句段运用，创设写作练笔情境，拓展经典古诗文，并补充名篇选段欣赏。

第一单元 自然之美
π阅读 目标专练
海滨仲夏夜(节选) 写景散文
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1．一篱蔷薇(节选) 写景散文
2．庐山雾中行(节选) 写景散文
3．鸽子 现代诗
4．乡村四月 古诗
5．课外兴趣小组 非连续性文本
π阅读 真题检测
山乡秋色(四川省成都市月考)
单元整合运甩
第二单元 学贵质疑
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燕子(节选) 科普说明文
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1．人类的“老师”(节选) 科学小品文
2．大自然的现象——风 科普说明文
3．电脑住宅 科普说明文
4．关于班内同学近视情况的调查 非连续性文本
π阅读 真题检测
摘叶著书(吉林省长春市期末检测)
单元整合运用
第三单元 连续观察
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昙花 散文
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1．羊吃草的启示 记叙文
2．小爬虫的启示 记叙文
3．古诗词二首 古诗词
4．某市学生体质状况检测结果 非连续性文本
π阅读 真题检测
生命之网(安徽省合肥市期末试题)
单元整合运用
第四单元 神话故事
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神农尝百草 神话故事
π阅读文体特训
1．哪吒闹海 神话故事
2．赫拉克勒斯最初的英雄行为(节选) 神话故事
3．夸父逐日 文言文
4．食物消化时间表 非连续性文本
π阅读 真题检测
煮海治龙王(河南省南阳市教学调研)
单元整合运用
第五单元 我手写心
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有一种欺骗叫真爱(节选) 记叙文
π阅读文体特训
1．长在岩石下面的小花 记叙文
2．只拣儿童多处行 叙事散文
3．麻雀的心 叙事散文
4．消防安全 非连续性文本
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记得那只鸭子吗(湖南省湘潭市期末检测)
单元整合运用
第六单元 成长故事
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童年杂忆 叙事散文
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1．童年的馒头 记叙文
2．童年的鹅 记叙文
3．溪居即事 古诗
4．儿童医院就医指南 非连续性文本
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往事(福建省泉州市期末检测)
单元整合运用
第七单元 家国情怀
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徐悲鸿的故事 记叙文
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1．归国博士 记叙文
2．一定要争气 记叙文
3．我爱这土地 现代诗
4．××药品说明书 非持续性文本
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我不能忘掉祖国(广东省中山市期末检测)
单元整合运甩
第八单元 历史传说故事
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晏子使楚 历史故事
π阅读 文体特训
1．苏武牧羊 历史故事
2．李广巧计退兵 记叙文
3．郑板桥 散文
4．垃圾分类 非连续性文本
π阅读 真题检测
白居易怒打行贿人(广东省东莞市期末检测)
单元整合运用
期末综合检测