《教师博览》宗旨是“提高教师全面素质，丰富教师精神生活”。
《教师博览》始终坚持“立足教育、面向社会、博采中外、荟萃精华”，寓思想性、知识性、资料性、趣味性于一体，逐渐形成了“可读、可用、可存”的特色和“博而不浅、综而不滥、专而不涩”的特点，在全国范围内具有较高的知名度和广泛的社会影响，成为广大教师喜爱的精神家园。
本书为第626期，有情思、关注、视野、资讯等部分。

情思
打破世俗的墙
关注
智能时代，我们的教育跟上了吗
顺应潮流，主动变革
教育的关键在于“育人”
真正的教育，是适合每个人的
我们是孩子的支持者、跟随者
把心灵点燃，而不是把头脑塞满
视野
我们需要延迟满足吗
自学成才的好处与困境
“高等教育女性全面反超”意味着什么
教苑
张继平：教育应该让学生努力成为一个普通人
资讯
《推动校外教育培训监管立法》等4则
社会
预测未来人口数量，并不容易
在“人皆可以为作者”的时代，为什么要教大学生写作
人物
燕同每到忆洪公
桑德尔：为全球几千万人开课
史景迁：揭开历史的另一张脸
开心
《谢谢》等8则
史话
九日驰驱一日闲，古人如何休假
清华国学院“四大导师”称号的由来及“入围导师”
人生
活成“套路”的人生
世界长大了，我也老了
耕耘
我喜欢的老师
郑儒鍼先生二三事
文学
同学少年都不贱
我的一生
瞭望
灵活学制在德国
人文
拆掉知识的墙
身处焦虑的时代
人类社会是一本值得反复“阅读”的书
经典
科学和社会
读书
中餐西传的背后
读书曾值乱离年
心理
让阳光照进生命的缝隙
征文
诗心与匠心：“神奇老师”的两大法宝
我的十年，遇见美好
健康
人造血液能代替天然血液吗