此书以“看见幸福”为主线，共四个部分。第一部分侧重写作者为何选择“幸福教育”为学校的办学主张；第二部分主要写作者对“幸福教育”办学主张的解读以及对“幸福教育”办学主张重构后的体系说明；第三部分主要写“幸福教育”办学主张怎样落地开花，也就是“幸福教育”办学主张践行中的抓手，有“幸福环境文化、幸福管理文化、幸福教师打造、幸福课程建设、幸福课堂构建、幸福学生培养、幸福家长培育”等七个方面；第四部分主要以作者在这所新学校办学十年来的八篇重要文章，体现了作者的幸福成长感悟，办“幸福学校”，做“幸福教育”，自己也是一个“幸福校长”。适合中小学各学科老师共读。