本书以产教融合下高职院校教学质量管理为出发点，通过对德、美、英、日等国及国内教学质量管理的比较研究，厘清了产教融合背景下高职院校教学质量管理的变化，明确了高职院校产教融合下教学质量管理的内涵，解析了产教融合下教学督导工作策略，构建了产教融合下的现代产业学院、专业、课程、教师等多维度的教学质量评价体系，达到优化教学、提高产教融合下的教学水平，实现全面提升教学质量的目的。

序言/1
第一章综述/1
第一节什么是教学质量管理/2
第二节德美英日教学质量管理状况/11
第三节德美英日教学质量管理的启示/19
第二章产教融合下的教学督导发展/27
第一节什么是教学督导/28
第二节德美英日督导发展状况/31
第三节德美英日督导发展的启示/40
第三章产教融合下的教学督导建设/49
第一节新时期的教学督导状况/50
第二节产教融合下的督导队伍建设/57
第三节产教融合下的督导工作改革/61
第四节产教融合下的教学督导工作实践/70
第四章产教融合下的教学质量管理策略/75
第一节产教融合下的教学质量管理的变化/76
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