外语教育是一种价值塑造的活动（value-laden activity），其本质就是一种道德教育。外语专业的教学既是青年学生接触外国文化思想和意识形态的主要途径，又是讲好中国故事、发出中国声音、传播中国智慧、加强国际传播能力的重要阵地，因而，外语专业的课程思政建设显得更为重要。也就是说，外语教师在落实课程思政建设中具有十分重要的作用。特别是作为新文科重要组成部分的外国语言文学学科在新时代必将承担起更多、更大的责任和使命。它不仅关系到一个人的人格修养、审美情操、社会责任感的培养，关系到社会主义接班人的人生观、价值观的塑造，而且对其他相关学科的发展也具有十分重要的代领和带动作用。因此，在实现立德树人的根本任务中，外语教育如何结合自身的学科专业特点和育人要求深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，是广大外语专业教师迫切思考和解决的一个重要课题。

第一部分 面向新时代的一流专业建设与人才培养
外语类专业课程思政建设体系与发展路径研究
新文科建设背景下高校阿拉伯语一流本科专业建设探索
——以对外经济贸易大学阿拉伯语专业为例
新文科建设与小语种专业基础阶段人才培养模式
——财经外语类高校西班牙语专业的探索与实践
在线教学的理论与模式研究
——基于技术与教学融合的视角
应急语言服务人才培养需求下对日本医疗翻译人才培养的分析与借鉴
新文科视域下复合型俄语人才培养的思考
“一带一路”视阈下我国小语种教育模式改革探析
基于指导教师视角的MTI学位论文质量监管研究
新文科背景下外语教育的发展与改革

第二部分 专业优势与特色发展
背景下的一流课程建设
非通用语专业区域国别研究课程的教育教学研究
——以“意大利语政治研究”课程为例
以跨文化交际为目的的德语写作教学探索
“拉丁美洲文学研读”课程思政的实践探索
新文科背景下大学德语论文写作教学实践探索
基于BOPPPS教学结构模式的“日本国家概况”课程设计
“日语写作”课程语料库构建之探索
——以天津外国语大学为例
基于《教学指南》指导下的日语专业本科生论文写作课程教改探索
论思辨能力培养在基础阶段本科阿拉伯语教学中的实施：从阿拉伯语论说语类教学出发
阿拉伯语、区域国别研究和社会学的融合教学