\t  《儿童性格涵养教学法·幼儿园小班·活动资源（上）》是一套以“儿童性格涵养教学法”为理论依据，以涵养儿童好性格为目标，以儒家文化之优秀成分为指导的幼儿游戏操作材料包，内容包含两个部分：



\t  1.1本《儿童性格涵养教学法·幼儿园小班·活动资源（上）幼儿活动册》



\t  2.8款围绕本学期教案主题开展，覆盖美工、科学、社会等领域的手工材料包。



\t  本活动资源配套《儿童性格涵养教学法·幼儿园小班·教师教案（上）》使用。以主题式课程的形式，结合幼儿入园生活的线索和季节、节日节庆活动等，用5个不同的主题，帮助幼儿获得小班上学期的全领域经验和成长。

  
\t你好，幼儿园



\t给家长的一封信



\t幼儿园里的一天



\t拼贴五官



\t袜子找好朋友



\t男孩女孩来排队



\t好吃的月饼



\t我的中秋节



\t幼儿评价



\t爸爸妈妈的话



\t教师寄语



\t



\t车来了，嘀嘀嘀



\t给家长的一封信



\t车来了



\t火眼金睛找轮胎



\t特别的车



\t礼貌安全乘车



\t我喜欢的交通工具



\t红灯停绿灯行



\t幼儿评价



\t爸爸妈妈的话



\t教师寄语



\t



\t动起来



\t给家长的一封信



\t比比谁优选



\t学穿衣小明星



\t我做你也做



\t照镜子游戏总动员



\t找影子



\t落叶变变变



\t幼儿评价



\t爸爸妈妈的话



\t教师寄语



\t



\t叮咚响



\t给家长的一封信



\t嘘！安静



\t照相机咔嚓咔嚓



\t找座位



\t幼儿评价



\t爸爸妈妈的话



\t教师寄语



\t



\t呼，真冷呀



\t给家长的一封信



\t冬天的衣物



\t漂亮手套



\t动物朋友去哪儿了



\t幼儿评价



\t爸爸妈妈的话



\t教师寄语



\t小班上学期幼儿发展评价表



\t我又长大了



\t贴纸



\t手工