本教材在编写过程中，以现代医学观和整体化护理思想为指导，围绕护理本科人才培养目标，突出护理专业特点，以思想性、科学性、启发性、先进性、实用性为原则构建教材框架结构和内容体系，在吸收和借鉴传统教材编写模式的基础上，力求有所突破、有所创新、形成特色。

全书共分五个部分：第一部分：主要介绍护理心理学的概念，研究对象及任务；国内外护理心理学的发展现状；产生的背景及缘由，以及常用的研究方法、研究方式等。第二部分：介绍心理学基础知识，包括科学的心理观，正常人的心理活动等，不涉及异常心理内容。第三部分：介绍护士职业心理及其优化，包括护士的角色人格特征、护士的职业心理素质培养、护士的心身健康等。第四部分：重点介绍健康、疾病与心理、社会、文化因素的关系，这些因素在疾病发生、发展、转归中的作用。第五部分：主要介绍临床心理护理的具体实践，包括临床心理评估、临床心理护理方法和技术，系统阐述病人的一般心理；不同年龄阶段和不同疾病阶段的心理护理；临床病症与治疗的心理护理；心身疾病的心理护理；生物理化因素所致疾病的心理护理。

第一章 绪论

 第一节 护理心理学的概念、对象和任务

 第二节 护理心理学的发展

 第三节 护理心理学与现代医学及护理观

 第四节 护理心理学的相关领域及重要的心理学派别

 第五节 护理心理学常用的研究方法与研究方式

第二章 心理学基础

 第一节 心理现象及实质

 第二节 心理过程

 第三节 人格

第三章 护士职业心理素质及其优化

 第一节 概述

 第二节 护士角色人格的匹配理论及其模式

 第三节 护士职业心理素质与职业教育

 第四节 护士的身心健康维护

第四章 健康、应激与心理社会因素

 第一节 概述

 第二节 挫折与心理防御机制

 第三节 应激与应对

第五章 临床心理评估

 第一节 概述

 第二节 临床心理评估的常用方法

 第三节 心理测验

 附：常用的心理测验量表(问卷) 

第六章 心理护理

 第一节 概述

 第二节 心理护理的要素及其作用

 第三节 心理护理的实施程序

第七章 临床心理护理方法

 第一节 概述

 第二节 临床心理护理方法

第八章 不同年龄不同疾病阶段的心理护理

 第一节 病人一般心理

 第二节 不同年龄阶段病人的心理护理

 第三节 不同疾病阶段病人的心理护理

第九章 临床病症及治疗的心理护理

 第一节 临床常见病症的心理护理

 第二节 临床特殊疾病的心理护理

 第三节 各类治疗病人的心理护理

 第四节 常见神经症性障碍病人的心理护理

第十章 心身疾病病人的心理护理

 第一节 心身疾病概述

 第二节 临床常见心身疾病及其心理护理

第十一章 生物理化因素所致疾病的心理护理

 第一节 生物因素所致传染性疾病的心理护理

 第二节 理化因素所致疾病的心理护理

参考文献