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图书 伦勃朗艺术的美学内涵/诗人思想者史作柽系列
内容
编辑推荐

史作柽先生在绘画艺术上的惊人造诣鲜有人知,但对于曾经亲身受教于他门下的人来说,却会毕生不忘。除了卷帙浩繁的形上学和哲学人类学著作之外,史先生也写过三本直接关于美学的书,本书即是其中之一,也是史先生《形上学方法导论》一书第四册中之一章,由于它打通了人生与艺术的界线,所以显得这部书是出类拔萃的!

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人只要具有一些追求的热情、学习或训练,总会对艺术或美学,得到某种程度之爱好、感动或了解的。甚至某些史家或批评家,更由于其长期之钻研、渊博之知识,更能对艺术或美学产生相当细腻的分析、说明或批评性的解释。但就此我们会以为,这样对于历史上那些真正具有代表性之艺术家、哲学家或有真正与深刻的生命密不可分之艺术本质,形成最准确而良好之导引,并将人直接地以一种深极的了解、吸收与感动,而进入于伟大的艺术世界,那也不尽然。因为对于一个真正的艺术家来说,他真正的目的,绝不在于形式或画面,反之,而在于内容或生命的存在。甚至虽然从一方面来说,一个真正的艺术家,确实是靠了他的创作而活下去的,但这并不足以说明创作者,一定要在作品中果有所得,才能活下去。

目录

1/自序

1/一 艺术之专注性

7/二 对比与浑然

15/三 风格与人性

23/四 巴洛克溯源

33/五 伦勃朗绘画之两大特色

41/六 鲁本斯与伦勃朗

51/七 拉斐尔与光的来源

71/八 卡拉瓦乔之光

79/九 人物画之内涵

91/十 矫揉主义三原型

99/十一 空间之创造性

107/十二 空间与历史

117/十三 伦勃朗之空间造型(一)

127/十四 伦勃朗之空间造型(二)

135/十五 伦勃朗之空间造型(三)

147/十六 伦勃朗之空间造型(四)

159/十七 空间之两极性(一)

169/十八 空间之两极性(二)

181/十九 空间之三向性

189/二十 艺术的了解与解释

197/二十一 人文宗教之代言人

205/二十二 自画像

219/二十三 晚年的方法

231/二十四 宗教画

251/二十五 结语

试读章节

毫无疑问,青铜器之花纹,绝大部分采自于天文现象,这和早期埃及或希腊成熟时之人文生活之设计取材,有着显著之不同。这不但说明了中华民族早期之倾向于包容性自然世界之抉择能力,同时也说明了,整个西方至今之倾向于人文性极富变化之色彩的对比特性。而其中之根本意义,对于中国人来说,所谓天文现象之自然的取材。即在于去人、去变化,而尽其包容性齐一表达之可能。于是,中国之造型艺术,就在这种特殊意义之自然之取法上,经过了千余年之陶冶与变化,到了宋朝,自然地也就出现了极具代表性之两种成熟之造型作品:一种是青瓷,一种是碎纹瓷。毫无疑问,这两种瓷器,之所以在民族心灵中,引起那么大而普遍的爱好与鉴赏,即因其中含有中国画对自然世界所特具之内涵性精神之取法,此亦无他,即浑然一体。

青色即一种无色之色,碎纹即一种无形之形,换句话说,这也就是在去色、去对比的情形下,所形成之色与形之惟一形上之可能表达。假如于此我们再说得更具体一点,那就是,青色即天空,碎纹即大地,此即中国人在其成熟之人文心灵中,面对宇宙之两种极致之造型观念。换句话说,青色及碎纹,就是宇宙无限性之两种观念性的代表,于此若再求诸其根本,即浑然一体,别无其他,或即一种穷尽与绝对的表达。

我们要知道,中国是一个没有人格神之宗教的民族,换言之,中国人之宗教观是一种纯人文性的,若以具体而言之,自然就是他的宗教、神或上帝。而所谓自然,即去人、去个物、去关系、去变化,然后为中国人所独有之浑然一体纯美学之造境。于此假如我们再将此浑然一体之纯美学之自然造境,转换为一纯人文之心灵之实情,即一种排除了一切人性或生命之万难,然后才得以真实而存留之,独对宇宙生命时之惟一专注之沉默之情。P12-13

序言

揭示艺术家的真正内在精神

台湾辅仁大学

黄信二

史作柽先生在绘画艺术上的惊人造诣鲜有人知,但对于曾经亲身受教于他门下的人来说,却会毕生不忘。除了卷帙浩繁的形上学和哲学人类学著作之外,史先生也写过三本直接关于美学的书:《伦勃朗艺术的美学内涵》、《塞尚艺术的哲学随想》及《形上美学导言》。史先生在上世纪70年代曾经教授形上学,但因为形上学的解释太困难,他必须使用艺术与科学为例,但当时这两方面的书不多,所以,就写了四本书作为几个有关时间与空间的方法进行举例。《伦勃朗艺术的美学内涵》这部著作就是史先生有关艺术的代表性作品。

伦勃朗代表中世纪绘画精神,代表巴洛克时代最具永恒性的画家。史作柽先生从二十几岁时起,就确立终生研究的哲学问题在于从庞大的"文字性历史"中挣脱,重返"创造文字"前人类未受异化之"自然状态"。此一研究目标至史先生五十岁时,已经完成了三十多本书,系统地呈现出他从"文字思考"进入"图形思考"的基础。在此一过程中,《伦勃朗艺术的美学内涵》这部书的写作,除了形上学的教学说明功能外,真正的目的在于:伦勃朗的成熟智能,可以与史先生本人成熟的哲学生命相互印证,互相说明。即重点在于指出艺术家的真正内在精神,就是在以自然创造力,建构属于自身永恒的生活,并通过终生的努力完成自我的存在性生命。史先生以为,这是所有一流的艺术家、哲学家、宗教家与科学家都深刻理解的事情。

史作柽先生曝光率很高。他口才流利、文章隽秀、诗情纯真、精于弹奏,具有多方面的才情造诣,留给学生极深刻的印象。他的诗作与音乐演出,每每触动学生的情怀。史先生曾经在新竹社教馆举办过钢琴演奏会,也曾于1988年在台湾清华大学艺术中心举办过画展。在画面上,一层一层的感性结构把造型、色彩、律动以及惊异和反省全部涵摄于其中。史先生的绘画是他深沉生命的真实反映,也是他和存在世界的三元对谈。

这样说也许更正确些:美感贯彻于史作柽的生命里,这在他的形上学和思想随笔中简直是无处不在。

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缩略图
书名 伦勃朗艺术的美学内涵/诗人思想者史作柽系列
副书名
原作名
作者 史作柽
译者
编者
绘者
出版社 北京大学出版社
商品编码(ISBN) 9787301090220
开本 16开
页数 258
版次 1
装订 平装
字数 140
出版时间 2005-07-01
首版时间 2005-07-01
印刷时间 2005-07-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 文学艺术-文学-中国文学
图书小类
重量 0.352
CIP核字
中图分类号 I267.1
丛书名
印张 16.75
印次 1
出版地 北京
230
148
12
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
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更新时间:2025/5/12 15:47:48