本书是概括了著名教育家陶行知的教育理论，以及以他的理论为基础而展开的关于教育的创新讨论和成果。内容包括：陶行知论创新教育、论陶行知创新教育思想、案例与点评（分为校本管理创新篇、课堂教学创新篇、课外活动创新篇和教育科研创新篇）。

陶行知论创新教育

 创新教育的意义

 创新教育的内涵

 创新教育的理念

 创新教育的方法

论陶行知创新教育思想

 陶行知创造教育理论的启示

 陶行知和苏霍姆林斯基创造教育思想的比较研究

案例与点评

校本管理创新篇

 特色立校 创新求变

 陪着外籍教师去旅行

 创造从“垃圾分类”开始

 翰墨飘香创新路

 探索新的幼儿教学形式

 奏响幼儿创新的交响曲

课堂教学创新篇

 保护创新的嫩芽

 因势利导，激励创新

 生活，课堂教学创新的源泉

 给学生一片天空

 教学，因创新而灿烂。

 “网络教学，我们喜欢!”

 智慧的教育

 让“杂音”奏出和谐乐章

 未曾预设的精彩

 在生活实践中激发创造灵感

课外活动创新篇

 在生活中培育创新人才的幼苗

 创新潜能开发的催化剂

 让学生扬起创新的风帆

 行知路上的“狮山娃”

 手脑并用去创造

 有趣的“蚕桑文化”主题活动

 课本剧创新的舞台

 剥花生

 鲨鱼会生蛋吗?

 人人成功，人人成星

教育科研创新篇

 教育科研是创新教育的先导

 教育科研为学校插上腾飞的翅膀

 网络与教育科研的结合

 幼儿健康心理教育的实践