在基层部队，讲演是日常管理、宣传教育、鼓舞士气的一种重要手段。基层生活讲演，言语刚劲有力，兵味特色鲜明。本书除了阐述基层生活讲演实用技巧外，重点介绍点名、动员、讲评、队前表扬与批评、工作汇报、就职讲演、述职讲演、离职讲演、事迹报告讲演、体会交流讲演、政治教育讲演、读书讲演、论辩讲演、礼仪社交讲演等实例部分，供部队基层官兵在实际工作中学习参考。

本书包括点名、动员、讲评、队前表扬与批评、工作汇报、就职讲演、述职讲演、离职讲演、事迹报告讲演、体会交流、政治教育讲演、读书讲演、论辩讲演、礼仪社交讲演等多方面的内容，还选编了大量基层生活讲演的实例。这些实例全都来自一线基层部队，由各部队优秀基层带兵干部、优秀士官、优秀军校学员骨干提供，对基层部队广大官兵的讲演实践具有一定的参考价值。

第一章 点名

一、点名的内容

二、点名的要求

三、点名实例

实例001：某连队士官班长的晚点名

实例002：某步兵连连长的晚点名

实例003：某学员队队长的晚点名

实例004：某工兵连连长的晚点名

实例005：某学员队模拟连指导员晚点名

实例006：某兵种连排长的晚点名

第二章 动员

一、动员的内容

二、动员的要求

三、动员实例

实例001：指导员在植树劳动前的动员

实例002：连长的劳动动员

实例003：指导员的临时动员

第三章 讲评

一、讲评的内容

二、讲评的要求

三、讲评实例

实例001：学员队模拟连指导员的学习讲评

实例002：士官骨干培训阶段讲评

实例003：地勤分队队长对一周工作的讲评

实例004：学员队教导员对一周工作的讲评

实例005：排长对一周工作的讲评

实例006：连队小值日的值日讲评

实例007：学员队队长一周工作讲评

实例008：学员队模拟连指导员的讲评

第四章 队前表扬与批评

一、队前表扬与批评的内容

二、队前表扬与批评的要求

三、队前表扬与批评实例

实例001：连长的队前表扬

实例002：指导员的队前表扬

实例003：学员队模拟连指导员的队前表扬

实例004：连长的队前批评

实例005：排长的队前批评

实例006：连队指导员的队前批评

第五章 工作汇报

一、工作汇报的作用

二、工作汇报的分类

三、工作汇报的基本要求

四、工作汇报实例

实例001：营落实六项经常性工作汇报

实例002：××营的工作汇报

实例003：营教导员在党性思想形势分析大会上

的讲演

第六章 就职讲演

一、就职讲演的内容

二、就职讲演的要求

三、就职讲演实例

实例001：步兵连指导员就职演说

实例002：警勤连指导员就职演说

实例003：通信连指导员就职演说

实例004：兵种连指导员就职演说

实例005：空军某部某连指导员就职演说

实例006：某连指导员就职演说

第七章 述职讲演

一、述职讲演的内容

二、述职讲演的要求

三、述职讲演示范实例

实例001：指导员述职讲演

实例002：教员述职讲演

实例003：指导员述职讲演

实例004：连队主官述职讲演

实例005：营教导员的述职讲演

实例006：连排长述职讲演

实例007：副指导员的述职讲演

实例008：司务长的述职讲演

第八章 离职讲演

一、离职讲演的内容

二、离职讲演的要求

三、离职讲演实例

实例001：学员队队干部离开军校时的讲演

实例002：复员、转业军人告别军营的讲演

实例003：老兵退伍离开军营时的讲演

第九章 事迹报告讲演

一、事迹报告讲演的内容

二、事迹报告讲演的要求

三、事迹报告讲演实例

实例001：班长的事迹报告讲演

实例002：学员队学习成才事迹讲演

实例003：某连按纲建连的情况讲演

实例004：连队先进事迹讲演

第十章 体会交流讲演

一、体会交流讲演的内容

二、体会交流讲演的要求

三、体会交流讲演的技巧

四、体会交流讲演实例

实例001：学习标兵典型，用真爱凝聚兵心

实例002：对照党员楷模查找不足，永葆先进性

实例003：难忘的拉练生活

实例004：伟大的长征不朽的丰碑

实例005：强化战斗精神，提高打赢能力，在教育

育人实践中保持先进性

实例006：参加保持共产党员先进性教育学习

的体会

实例007：学习“八荣八耻”的体会讲演

实例008：战士的心声

实例009：学习任长霞同志的心得体会讲演

实例010：学习先进英雄模范后的体会讲演

实例011：看电影《生死抉择》有感

实例012：观看电视剧《英雄无悔》有感

实例013：我自豪，我是一名军校学员

实例014：我是一名共产党员

第十一章 政治教育讲演

一、政治教育讲演前应做的准备工作

二、政治教育讲演稿写作的主要步骤

三、政治教育讲演稿的内容

四、政治教育讲演的要求

五、政治教育讲演实例

实例001：弘扬勤俭美德合理安排消费

实例002：幸福从哪里来

实例003：下好三个工夫把好人生航向

实例004：抓管理构建和谐学员队

实例005：脚踏实地干事业正确对待荣誉进步

实例006：正确对待荣誉

实例007：坚守明礼诚信原则建立健康战友

情谊

实例008：让生命激情燃烧

实例009：艰苦奋斗是军人必备的素质

实例010：认清自身优势实现人生价值

实例011：端正连队风气健康战友情谊

实例012：如何适应军营的紧张生活

实例013：当兵习武尽义务服务保障为教学

实例014：以积极的态度面对人生挫折

第十二章 读书讲演

一、读书讲演的基本技巧

二、读书讲演的要求

三、读书讲演实例

实例001：书海采珠陶我情

实例002：我爱你，中国

实例003：《细节决定成败》读后感

实例004：《亮剑》读后感

实例005：坚持理想坚定信念

第十三章 论辩讲演

一、论辩讲演的语言特点

二、论辩讲演的技巧

三、论辩讲演实例

实例001：机遇与奋斗哪一个更重要

实例002：不以成败论英雄

实例003：“网上交友利大于弊还是弊大于利”

实例004：“难得糊涂”这句话是对还是错

实例005：“难得糊涂”这句话到底是对还是错

实例006：“‘难得糊涂’是对还是错”现场自由

辩论实录

第十四章 礼仪社交讲演

一、礼仪社交讲演的特点

二、礼仪社交讲演实例

实例001：欢迎演练战友凯旋

实例002：在欢迎新兵入伍大会上的讲话

实例003：新兵下连时指导员的欢迎辞

实例004：新兵下连时的欢迎辞

实例005：欢迎新兵下连时的讲演

实例006：欢迎老兵退伍时的讲演

实例007：欢送老兵讲演辞

实例008：老兵退伍欢送辞

实例009：老兵退伍欢送辞

实例010：欢送老兵的讲演

实例011：在入伍宣誓仪式上讲话

实例012：欢迎慰问团讲话稿

实例013：欢迎新战友的讲话稿

实例014：在军民共建活动中的致辞

实例015：在老兵向军旗告别仪式上致辞

后记

首长和同志们：

多年来，我队党支部坚决贯彻江主席为全军青年题词精神着眼边防部队发展的需要，围绕“打得赢”的目标，坚持以教育训练为中心，深入开展学习成才活动，为西部边疆培养输送了一大批新型合格军事人才。我队连续7年被上级组织评为“基层建设先进单位”、“教育训练先进单位”。

一、组织领导坚强有力，为学习成才奠定了坚实基础

我队党支部认识到，队的中心任务是培养合格人才，高度重视和全力抓好学习成才活动，是一项事关全局的重大政治任务，必须强化组织领导。一是加强教育引导，解决“愿意学”的问题。我队学员多数来自边防一线部队，文化功底和训练水平都比较差，学习吃力，部分学员曾一度产生了“混日子”的思想。党支部针对这一倾向性问题，广泛开展谈心活动，坚持每天利用三五分钟进行“我怎样成才”主题讲演，并抓住到边防连队实习后感想较多的有利时机，大讲基层部队对有用之才的渴求，多次开展专题教育、研讨，鼓励大家珍惜学习机会，自觉学习成才，激发出源源不断的学习动力。二是认真筹措谋划，解决“学什么”的问题。在活动内容的设置上，围绕教育内容，广泛征求意见，紧贴实际和第一任职需要，确定了课程难点攻关、科技知识普及、模拟连代职、文化活动组织等几项主要学习内容，制订了《开展学习成才活动计划》、《综合素质量化考评计划》和《第二课堂实施细则》。三是科学组织协调，解决“怎么学”的问题。在职责分工上，坚持党支部总抓、模拟连主抓、团支部和军人委员会具体负责，形成了层层有责任、人人有目标、级级抓落实的有效机制；在内容区分上，针对每名学员的弱项，进行合理搭配，科学分组，并坚持定期分析，及时调整所学内容；在物质保障上，多方筹集资金，一次性购买电脑××余台，并建立计算机室和图书阅览室，新增图书杂志百余册，为增长知识提供了帮助。

二、着眼培养全面素质，学习训练成绩名列前茅

我队坚持从培养跨世纪合格军事人才的高度着眼，自觉地把教育训练作为重要职责。一是突出了学习训练的中心地位。在制订计划、安排工作时，坚持以教育为中心，自觉做到“两个想一想”，即：想一想是否忽视了教育，想一想是否干扰了教育。积极配合教员正课教育和评教评学，每堂课结束后，队里及时了解学员的学习情况，对学习上吃力的，专门请来教员利用业余时间个别补课。二是为学习交流创造条件。我队党支部提倡“三不嫌”活动，即三五人不嫌少、三五分钟不嫌短、三五句话不嫌简，广泛开展“四小”活动，即：小动员、小讲评、小竞赛、小考核，为学习交流搭设了平台。三是家庭实行联教共管。为发挥家庭的作用，每次放假前，我队都要给每名学员家中寄去“家校书”，并定期不定期地通过书信、电话通报学员的学习情况，增进联系，实行人才共育。四是引入奖勤罚懒的激励机制。我队坚持学习训练成绩“四挂钩”，即把学习训练成绩与入党、立功受奖、选配骨干和毕业考核鉴定挂钩。

三、广泛开展“三互”活动。学习成才氛围浓厚

我队成分复杂，有的来自野战部队，有的来自边防、后勤部队，还有的是地方高中应届毕业生，军事素质、文化水平参差不齐。对此，队党支部在认真分析研究的基础上，把开展“三互”活动作为学习成才的主要途径，根据学员的思想素质、文化基础、军事技能、管理水平方面的差异，先后结成了××个“一帮一、多帮一”的帮学“对子”，使学员在学习训练上相互促进、固强补弱，在生活上相互关心、相互照顾，在管理上取长补短、相互支持，在思想上相互交流，共同进步，从而形成了团结奋进、勤学苦钻、立志成才的良好氛围。×班学员××来自边防一线，入学文化复试时，第一次没有过关，但经过“三互”活动，不但现在学习成绩达到总评优秀，而且通过自学，去年还取得了新疆维吾尔自治区计算机上岗证书。五班蒙古族学员×××，入学时汉语和英语水平都比较差，通过结“对子”，现在不仅每门功课达到及格以上水平，而且还主动报名参加了本科函授。

四、第二课堂开展活跃。不断拓展学习成才渠道

为延伸课程教育内容，提高学员的第一任职能力，我队积极开展了第二课堂活动。一是文化活动开展活跃。组建了本队的文艺组、书评组和体育组等文娱团体，定期请教研室和机关的同志辅导授课，提高了活动的层次和水平，确保了每逢周末有活动、重大节日有晚会、队列集会有歌声。二是学习成才方法多样。为充分利用军地教育资源，我队采取“请进来，走出去”的方法，拓宽了学习成才的路子。三是坚持经常，成效明显。我队在第二课堂活动中坚持做到任务重不丢掉、工作忙不挤掉、干部少不忘掉，使活动连续持久。通过不懈努力，目前我队先后有××人取得成人函授本科学习资格，××人获得计算机上岗证书，××人取得国家篮球三级裁判证书，××人获得国家英语四级证书。

首长和同志们，我队取得的每一项成绩都离不开上级组织和领导的指导和关怀，离不开大家的帮助和支持。我们一定更加努力，积极进取，用更大的成绩来回报组织和同志们!

P84-86

在基层部队，讲演是日常管理、宣传教育、鼓舞士气的一种重要手段。基层生活讲演，言语刚劲有力，兵味特色鲜明。

基层生活讲演，常见形式有点名、讲评、动员、班务会发言、排务会发言以及连务会发言等。基层生活讲演要简短有力，忌讳拖泥带水，否则会影响宣传效果，因此，讲演者事先应做好相关的准备。对于经常性的工作讲演，可以提前准备好发言提纲，以便在讲演时从容不迫，做到准确表达；对于随机性讲演，要求讲演者注意选择讲演主题，运用好讲演技巧。

基层生活讲演不是千篇一律的，也可以在适当的情况下进行一些创新。首先，可以设计一个比较吸引人的开场白。基层讲演一般来讲时间较短，听者没有过多的时间回味讲演的全部内容，往往把注意力放在讲演者的开头几句话。其次，为了使讲演的内容充实、丰富起来，要适当举出有关的事例，这样能够加深听者的记忆，激发听者的热情和兴趣。在叙述事例的同时，要加以精辟的分析、议论，讲演的主体就有血有肉了。第三，不妨设计一个比较令人回味的结尾，听者可以从中判断这个讲演的价值。

要做好基层生活讲演，还需要讲演者具备良好的政治理论水平、丰厚的文化底蕴、一定的社会阅历和临场不乱的心理素质。

掌握部队基层生活讲演艺术对广大官兵意义重大，基层的广大官兵都有必要加强实践锻炼，掌握基层生活讲演艺术，使部队基层生活绽放出炫目的光彩!

本书包括点名、动员、讲评、队前表扬与批评、工作汇报、就职讲演、述职讲演、离职讲演、事迹报告讲演、体会交流、政治教育讲演、读书讲演、论辩讲演、礼仪社交讲演等多方面的内容，还选编了大量基层生活讲演的实例。这些实例全都来自一线基层部队，由各部队优秀基层带兵干部、优秀士官、优秀军校学员骨干提供，对基层部队广大官兵的讲演实践具有一定的参考价值。

编 者

2006年12月

本书是在蓝天出版社军事图书编辑室胡耀武主任的直接指导、鼓励和帮助下完成的。

本书在编写过程中，得到了原乌鲁木齐陆军学院政委陈耀武少将的热情指导和帮助；新疆军区69230部队政治部主任张辉大校修改了部分章节，该部干事王宁同志提供了许多素材；武警乌鲁木齐指挥学院陈静副教授修改了部分章节的实例；西安陆军学院边防干部训练大队文化教研室给予了大力支持，该院学员张保珠、孙龙飞、徐元文、曹君、刘小兵、朱香华、于志超、陆博、孔祥萌、石文斌、吕志恒、王宁、桑圣亮、胡长财、刘小四等同志利用业余时间协助录入和校对书稿。参阅和借鉴了邵守义主编的《演讲学》、王吉尧主编的《大学语文》、牛申娜主编的《实用军事演讲》、王军主编的《军事演讲艺术》、王箕裘主编的《口才训练教程》等众多专家、学者的研究成果。在此，一并向有关领导、专家和学者表示由衷的感谢!

由于编者水平有限，书稿中的不足和疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。

编者

2006年12月