本书适应了在思想政治理论课程建设中凸显社会主义荣辱观教育的要求，围绕社会主义荣辱观的基本内涵、发展历史、理论原则、实践途径与方法等方面进行了研究和探索，为加强高校社会主义荣辱观教育提供了有力的理论支持。本书的最大特色就在于它遵循大学生的认识规律和知识程度，把理论概述、案例剖析与实践范例、学习思考有机地联系在一起，在理论阐述上观点鲜明、深入浅出、循循善诱，在实践范例上善于从大学生的年龄心理特点出发，贴近生活、事例典型、富有启发性，能够帮助大学生深入理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为当代大学生指明了正确的人生航标。该书共10章，围绕“八荣八耻”按理论概述、案例剖析、实践范例、思维空间体例进行阐述和分析。

该书框架清晰、结构合理、内容丰富，理论联系实际，可读性强。该书可作为高校大学生教材，也可作为大学生和广大青年自我教育、自我管理、自我约束、自我服务，提高自身修养的良师益友。

第一章 绪论

第二章 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻

第三章 以服务人民为荣 以背离人民为耻

第四章 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻

第五章 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻

第六章 以团结互助为荣 以损人利己为耻

第七章 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻

第八章 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻

第九章 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻

第十章 做社会主义荣辱观模范践行者

附录

参考文献

后记