从1950年到2000年，人民教育出版社先后编写、出版了九套供全国使用的各科中小学教材。这段长达半个世纪的中小学教材研究、编写史是一笔极其宝贵的财富，其中蕴涵着许多的经验教训和教材建设中的一些规律性东西。因此，编写这本书，回顾和总结这段历史。在本书中，我们以人民教育出版社先后编出的九套教材为线索，围绕着中小学数学教材，仔细梳理这五十年中小学数学教材的编写历史，阐述各套教材变革的时代背景和来龙去脉，提供人们对教材编写工作进行一些思考和借鉴的原始资料，以利于21世纪编出符合时代要求的、质量更高的中小学教材。

序 五十年教材春秋

第一编 小学数学教材

 一 从选用老解放区课本和比较流行的旧课本到统一全国小学算术课本

 二 以前苏联初等学校算术课本为蓝本编写小学算术课本

附录

Ⅰ 学好各科教学大纲(草案)，是改进教学、提高教育质量的重要关键

Ⅱ 我们在参加起草小学算术教学大纲中的几点体会

 三 调整中小学数学教学内容，小学学完算术的基本内容，编辑出版小学算术暂用本

附录 改革小学算术教学

 四 进行学制教材改革实验，编写十年制学校小学算术教材

附录

Ⅰ 十年制学校数学教材的编辑方案(草稿)

Ⅱ 小学算术中的口算笔算问题

 五 编写质量较好的全日制十二年制学校小学算术教材

附录

Ⅰ 介绍小学算术课本

Ⅱ 小学算术课本中是怎样加强培养学生计算能力的

Ⅲ 小学算术课本怎样加强培养学生解答应用题能力

 六 拨乱反正，编写适应现代化需要的通用的小学数学教材

附录

Ⅰ 中小学数学教材改革第二次座谈会纪要(摘录)

Ⅱ 新编全日制十年制学校小学数学教材介绍

Ⅲ 新编六年制小学数学课本简介

Ⅳ 《全日制小学数学教学大纲》修订说明

 七 深入进行教学改革实验，编写小学数学实验课本

附录

Ⅰ 小学数学教材改革实验的初步设想

Ⅱ 关于改革小学数学教学内容和教学方法的实验与研究

Ⅲ 小学实验课本《数学》实验工作总结

 八 编写九年义务教育小学数学教材

附录

Ⅰ 义务教育小学数学教材介绍

Ⅱ 贯彻义务教育大纲的精神 全面提高小学数学教学质量

 九 结束语

第二编 中学数学教材(1950～1966)

 一 改编解放区和比较流行的旧课本，以统一全国中学数学教材

(一)新中国成立初期，我国中学没有统一的数学教材

(二)教育部颁布《数学精简纲要(草案)》，提出数学教材的精简意见

(三)人民教育出版社成立，编辑出版全国通用的中学数学精简课本

(四)对这套课本的几点思考

附录20世纪的数学教育(摘录)

 二 以前苏联十年制学校数学教学大纲和课本为蓝本，编译中学数学课本

(一)草拟《中学数学科课程标准草案》

(二)制订中学数学教学大纲，规定中学数学教学内容

 ……

第三编 中学数学教材(1977～2000)

 上编 初中数学教材

 下编 高中数学教材

跋 研究教材编写历史，探索教材发展规律

人教版中小学数学教材大事记(1950～2000)