本书是由全国13所高等院校的社会心理学教师编写的。它不仅充分反映了作者们多年来从事社会心理学教学的成功经验,而且从结构到内容博采众长,尽量吸收了国内已有的同类教科书的长处以及国外的研究成果。同时,考虑到社会心理学这门学科的发展历史和现状,本书兼收并蓄,从心理学和社会学这两大不同的研究方向上介绍社会心理学,使之既具有心理学方面的优势,又带有社会学方面的特色。
本书可供各综合大学、师范院校以及函授、业余大学的师生作为教授与学习社会心理学的教材或参考材料,也可供社会各界爱好社会心理学的读者参阅。
图书 | 社会心理学(普通高等教育十一五国家级规划教材) |
内容 | 编辑推荐 本书是由全国13所高等院校的社会心理学教师编写的。它不仅充分反映了作者们多年来从事社会心理学教学的成功经验,而且从结构到内容博采众长,尽量吸收了国内已有的同类教科书的长处以及国外的研究成果。同时,考虑到社会心理学这门学科的发展历史和现状,本书兼收并蓄,从心理学和社会学这两大不同的研究方向上介绍社会心理学,使之既具有心理学方面的优势,又带有社会学方面的特色。 本书可供各综合大学、师范院校以及函授、业余大学的师生作为教授与学习社会心理学的教材或参考材料,也可供社会各界爱好社会心理学的读者参阅。 目录 初版前言 修订版前言 第三版前言 第四版前言 第一章 绪论 第一节 社会心理学的定义和研究范围 第二节 社会心理学的研究方法 第二章 社会心理学的历史与理论 第一节 社会心理学的形成历史 第二节 近八十年来社会心理学的发展 第三节 社会心理学的理论 第三章 社会化 第一节 社会化的含义 第二节 社会化的因素 第三节 社会化的理论 第四章 社会角色 第一节 社会角色概述 第二节 角色理论 第三节 角色的行为模式 第四节 性别角色差异 第五章 自我意识 第一节 自我意识的一般内涵 第二节 自我意识的发生与发展 第三节 自我过程 第四节 自我的认知表征 第六章 社会认知 第一节 社会认知概述 第二节 社会认知的基本范围 第三节 影响社会认知的因素 第四节 印象的形成 第五节 社会认知的归因理论 第七章 社会态度 第一节 态度概述 第二节 态度理论 第三节 态度的测量 第四节 态度的形成与改变 第五节 偏见 第八章 人际关系 第一节 人际关系概述 第二节 人际关系的理论 第三节 人际吸引 第四节 爱情 第五节 人际关系的改善 第九章 人际沟通 第一节 人际沟通概述 第二节 人际沟通过程分析 第三节 人际沟通的分类 第十章 侵犯和利他 第一节 侵犯行为 第二节 利他行为 第十一章 社会影响 第一节 他人在场 第二节 从众、服从与顺从 第三节 模仿与暗示 第四节 社会影响的宏观表现 第十二章 群体心理 第一节 群体心理概述 第二节 群体规范 第三节 群体的维持 第十三章 应用社会心理学 第一节 社会心理学在管理方面的应用 第二节 社会心理学在犯罪研究中的应用 第三节 社会心理学在心理健康方面的应用 第四节 社会心理学在环境研究中的应用 附 主要中英文人名对照表 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 社会心理学(普通高等教育十一五国家级规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 全国13所高等院校社会心理学编写组 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 南开大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787310029365 |
开本 | 16开 |
页数 | 357 |
版次 | 4 |
装订 | 平装 |
字数 | 413 |
出版时间 | 2008-06-01 |
首版时间 | 2008-06-01 |
印刷时间 | 2008-11-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.46 |
CIP核字 | |
中图分类号 | C912.6 |
丛书名 | |
印张 | 23.25 |
印次 | 33 |
出版地 | 天津 |
长 | 230 |
宽 | 170 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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